Reporte De Practicas

En el jardín de niños y niñas “Francisco Petrarca”, ubicado en la cuidad de Tuxtla Chico, es un jardín en cuando material tienen lo indispensable, un jardín completo y en buenas condiciones, me toco el 3er grado grupo “A” que cuenta con 22 niños Los niños son muy inquietos, ya que les gusta estar todo el tiempo con las manos ocupas, si no se aburren, algunos niños las actividades las elaboran muy rápido y es ahí donde se ponen traviesos,

En todas las actividades te participan y las realizan.

En el transcurso de la semana me enfoque a un Niño, que fue al que observe, es Rogelio Ignacio Monzón Tino un niño con apenas 4 años de edad, esté niño lo elegí por que es un niño con necesidades Educativas Especiales y para mi fue algo nuevo al que me enfrenté, pensé que era difícil trabajar con el, pero gracias a Dios no fue así. El niño cuenta con el apoyo de la mamá, ya que el papa se desobligo de el. La mamá s el motor del niño y el niño el motor de la mamá, es de familia humilde pero le a puesto muchas ganas, amor y paciencia al desarrollo cognitivo de su hijo, con la ayuda de las maestra (os) nachito (como todos le dicen) ha ido cambiando su comportamiento, entro a 2° grado, era muy tímido, tenia miedo, aislado de todos pero al paso del tiempo las maestras lo han ido ayudando a socializare y a su desarrollo cognitivo, platicando con la maestra de USAER me entere que al niño le han detectado problemas de lenguaje pero ella analizándolo llego a la conclusión que no solo eso si no que también retraso de inteligencia, por que no te pone la atención adecuada, es muy difícil llamar su atención, aunque con el niño ya han logrado varias cosas, como poder subir y bajar las escaleras, contrastar cerebro y cuerpo, antes el niño bajaba gateando, en el salón la maestra Patricia logro incluirlo al grupo, todos los niño lo ayudan, cuando quiere ir al baño o hacer algo los niños se ofrecen para ayudarlo, aprendió a distinguir las cosas entre un color ,crayolas, formas, y sus pertenencias. Aunque se le enseñe su celebro no tiene mucha retentiva y se le

Aunque el niño no se expresa bien, su lenguaje aun esta en proceso, mamá el dice ama, mestra “maea” y Manuel “maue”, aunque teníamos que andar adivinando que nos quería dar entender o que quería. Le cuesta pero poco a poco se ven los resultados, en su motricidad el niño no la tiene del todo, le cuesta, en la clase de Educación Física el maestro lo incluye le enseña lo que va a realizar, nachito lo ase, pero tratándose de coordinación no lo puede realizar.

En su grafomotrocidad, el niño sabe agarrar la tijera pero se le olvida y usa otros dedos, el recorta pero a como la mano lo dirija, aun no le atina sino que le cuesta. Juega con los niños, los quiere, es muy cariñoso, sensible, trata de realizar las cosas, se emocionó a las actividades que lleve que trabajo,

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