Reportes De Investigación

Reporte de “La comparación del rendimiento académico de un grupo en línea y uno tradicional” Reporte de “La expresión escolar: más allá de lo instituido”

Área temática de investigación “Entornos Virtuales de Aprendizaje”.

En esta área las investigaciones se basan en el desarrollo de la tecnología educativa.

Se demuestra una comparación del rendimiento escolar entre dos modalidades de estudio, tomando como base la tecnología usada en cada una de ellas para su mejor aprovechamiento.

Para un resultado más preciso se utilizaron variables como: antecedentes académicos, motivación y aspiraciones académicas y autoevaluación académica

Considero que la tecnología es esencial para un método de enseñanza-aprendizaje eficiente. “Prácticas educativas en espacios escolares”.

Es un proyecto institucional, que se desarrolla en el entorno escolar.

La investigación se realiza dentro del aula de clases y se hacen entrevistas a los alumnos para comparar la forma de expresión entre los hombres y las mujeres, arrojando como resultado que las respuestas de los hombres son más racionales, sin emotividad y se limitan al contexto escolar, en cambio en las respuestas de las mujeres encontramos el vínculo entre el contexto escolar y las emociones afectivas, es decir, lo aprendido lo enfocan a la vida real y personal.

Paradigma de investigación

“Las ciencias empírico-analíticas”

Se pretende conocer el funcionamiento de aspectos específicos de los sistemas educativos utilizando variables que son elementos distintos y separables de un sistema de interacciones.

Queremos saber quien obtuvo un mayor rendimiento escolar entre dos modalidades de estudio utilizando el análisis de varianza por rangos por medio de gráficas que arrojan porcentajes y promedios de las variables que fueron sometidas a estudio. Sus resultados son a base de estadísticas que se presentan al final de la investigación.

“Las ciencias simbólicas”

Intenta desarrollar teorías sobre los fenómenos sociales a partir del comportamiento humano.

Para dar una solución a nuestra investigación sobre el porqué de las diferentes formas de expresión entre el hombre y la mujer en el proceso de enseñanza-aprendizaje dentro del aula, es importante que exista una comunicación e interacción social para detectar las diferencias entre ambos sexos.

El comportamiento dentro del salón de clases fue muy importante para poder determinar las normas por las que se rigen dentro de éste. En el salón hay acuerdos entre el profesor y los alumnos sobre sus actividades y la manera en que se trabaja, sus diferentes formas de expresión respecto al aprendizaje, durante la investigación hubo conflicto entre la profesora y los

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