República Bolivariana de Venezuela

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República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación Superior Colegio Universitario Monseñor de Talavera Táchira Extensión San Cristóbal Integrantes: Leal Dulce C.I.20608833. Mora Ana C.I.21180379. PSICOPEDAGOGIA DEL RETARDO MENTAL.

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DIAGNOSTICO Se realiza para solucionar un problema. Diagnostico Sintomático. Identificar síntomas y ordenarlos. Diagnostico Sindromático Agrupa datos subjetivos y objetivos. Diagnostico Topográfico. deduce datos realizados y su ubicación. TIPOS DIAGNOSTICOS Diagnostico Fisiopatológico. Orientación al tratamiento que se debe seguir. Diagnostico Nosológico. Nombrar la enfermedad del paciente.

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REGISTRO. Observar y anotar datos. Registros de Observación registrar conductas diariamente. TIPOS DE REGISTRO Registro de Eventos. Al ocurrir la conducta especifica se registra. Registros Automáticos. Registras conductas motoras y respuestas fisiológicas. Registro de productos de conductas. Registra una tarea concluida.

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ENTREVISTA Acción de desarrollar una charla. TIPOS DE ENTREVISTA Entrevista Estandarizada. Especie de cuestionario oral. Entrevista Libre. Charla de carácter informal. Entrevista Mixta. Se detallan las áreas a ser exploradas. Entrevista Normal. Consigue un ambiente tranquilo. Entrevista Dura. Su principio son los momentos de tención.

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. EVALUACIÓN PSICOPEDAGOGICA. Orienta el proceso de decisiones, cumple con una función preventiva. Sus procedimientos mas usuales son; recogida, análisis y valoración de la información. ENFOQUES. Psicotécnico. Aplicación de test estandarizados. Conductual. Describe al sujeto y las condiciones porque lo hace. Potencial de Aprendizaje. Agrupa modelos teóricos.

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