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Resignificacion


Enviado por   •  17 de Noviembre de 2013  •  328 Palabras (2 Páginas)  •  478 Visitas

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Considero que en nuestro quehacer como profesionales de la educación, la resignificaciòn es un proceso que nos invita a tomar como referencia cada uno de esos modelos de aprendizaje que tuvieron su auge en determinado momento de la historia y además teórica y prácticamente comprobados de que sirvieron en este proceso, y ajustarlos a las nuevas exigencias que el mundo nos está brindando para mejorar cada día mas los procesos educativos. Resignificar no es ignorar o dejar atrás todas estas teorías que sustentan la educación, si no es como señala el modulo " convertirlas en nuevos espacios de significación para la construcción de una nueva cultura hacia la cual se orienta la propuesta educativa correspondiente".

Es por esto que las instituciones educativas constantemente viven resignificando su PEI, no dejando atrás todo lo que los ha sustentado, si no, encontrándoles un nuevo significado o sentido que se ajuste como primera medida a las necesidades del contexto y segundo a las nuevas innovaciones tecnológicas que el mundo nos está brindando; es decir como el modulo señala "Se trata entonces de crear estructuras conceptuales de referencia, que en sí mismas guarden coherencia con los principios y postulados normativos que las determinan, pero que igualmente estructuran un discurso cuya lógica permite establecer con claridad la coherencia interna de su significación, la consistencia con las intencionalidades y la pertinencia con el contexto en el que se pretende desarrollar una propuesta educativa".

Nosotros como docentes no debemos temerle al cambio, a la renovación, a la resignificacion a la que nos estamos viendo enfrentados ya que, este proceso además de que nos permite enriquecer profesionalmente, nos permite también evaluar nuestro desempeño en el quehacer pedagógico.

En la actualidad el estudiante es un ser que está lleno de información y de conocimiento, y es allí donde nosotros como facilitadores y orientadores de su proceso educativo les damos el espacio de que realicen una confrontación entre sus conocimientos previos y los que nosotros como guías les podemos brindar.

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