Resumen De Espanol

2.1--La lectura comprensiva.

La lectura es un proceso que permite adquirir conocimientos o construir significados, en donde se asocia lo que se lee a un contexto determinado permitiendo generar nuevas teorías en torno a lo que se entiende, los autores explican que leer es comprender ya que si alguien hace una lectura con consciencia podrá comprender lo que se ha leído.

Para hacer una lectura con consciencia se requieren poner los 5 sentidos ya que se necesita un alto grado de concentración para poder percibir, establecer relaciones, analizar, inferir y deducir de forma adecuada.
Dentro del acontecer académico principalmente es importante aplicar ciertas herramientas para poder leer de forma comprensiva como son poseer habilidades de decodificación de grafías y palabras, usar estrategias de comprensión, posibilidad de concentración.

2.2-Etapas de la lectura comprensiva.

• Percepción de los signos gráficos

En este se reconocen las palabras . Para lograr una mejor lectura, se debe comprender los grupos de unidades léxicas y no lexemas aislado

• Decodificación

Comprende un doble proceso:

* Traduce los gráficos a sus representaciones fonológicas, es decir a cada signo escrito le corresponde un sonido

* Da el significado que corresponde a cada unidad léxica en la oración

Y estos signos unidos forman palabras dentro del texto

• Comprensión

Es un proceso donde se capta el significado del texto, Par la comprensión es importante que se descubra las estructuras lógicas como:

* Inducción

* Deducción

* Clasificación

Que han sido utilizadas por el autor, igualmente reconocer estructuras superiores como la superestructura y la narratividad

Al describir la superestructura se facilita la jerarquización de ideas, y para hacer un resumen .

• Inferencia

En todo texto hay que distinguir dos tipos de información:

• LA EXPLICITA : son las ideas literales expresadas

• LA IMPLÍCITA: es la información omitida que se deduce por el lector

Este proceso permite el uso de un pensamiento critico, emitir juicios valorativos e interpretar ideas

¿ Pero cuando se hace un inferencia?

Se hacen inferencias cuando se realizan deducciones que se da cuando de algo general se infiere un caso particular o la inducción cuando se dan diferentes cosas y se infiere lo general

• Retención

En esta etapa se señala todo lo que es importante, para lograr esto se debe señalar las ideas principales y las ideas que necesitan ser complementadas, ya sea subrayándolo o poniéndole incógnitas

Generalmente para esto se usan resaltadores para encontrar más fácil las ideas

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