Resumen De Libros

REA y John Biggs nos dicen como se debe realizar una evaluación.

R.McDonal refiere que para una buena evaluación no supone solo encontrar un método “apropiado” Y usarlo adecuadamente en relación con la materia que se trabaja. En la evaluación siempre hay consecuencias no buscadas. En algunas circunstancias, los estudiantes, aprenderán a adoptar métodos “superficiales” o“mecánicos” para estudiar (tales como aquellos basados en la memorización) y, en otras, adoptarán métodos más “profundos” o “significativos” (esforzándose por dar sentido a lo que aprenden)

M. IMMACULADA BORDAS FLOR A. CABRERA nos refieren que actualmente en la evaluación se ha de dar un paso más. La evaluación no puede ser un tema periférico como llama litwin (1998), si no que a de ser parte del contenido curricular de aprendizaje. Es necesario, que el alumno aprenda a evaluar desde una perspectiva objetiva y valida, es preciso que conozca técnicas que puedan ser transferidas o adaptadas en distintas situaciones d ...

REA y John Biggs nos dicen como se debe realizar una evaluación.

R.McDonal refiere que para una buena evaluación no supone solo encontrar un método “apropiado” Y usarlo adecuadamente en relación con la materia que se trabaja. En la evaluación siempre hay consecuencias no buscadas. En algunas circunstancias, los estudiantes, aprenderán a adoptar métodos “superficiales” o“mecánicos” para estudiar (tales como aquellos basados en la memorización) y, en otras, adoptarán métodos más “profundos” o “significativos” (esforzándose por dar sentido a lo que aprenden)

M. IMMACULADA BORDAS FLOR A. CABRERA nos refieren que actualmente en la evaluación se ha de dar un paso más. La evaluación no puede ser un tema periférico como llama litwin (1998), si no que a de ser parte del contenido curricular de aprendizaje. Es necesario, que el alumno aprenda a evaluar desde una perspectiva objetiva y valida, es preciso que conozca técnicas que puedan ser transferidas o adaptadas en distintas situaciones d ...

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