Retos de Racionalidad de la Ciencia

El autor en el texto no define a la ciencia, reflexiona sobre ella, la conceptualiza como la sumatoria actual de conocimientos científicos, como un método de adquisición del saber, como una actitud de investigación, y también como una herramienta económica – política, en la actualidad es considerada como una actividad esencial consagrada a la transformación técnica de la naturaleza, que organizada socialmente, es decir, institucionalizada, depende en la actualidad del control del Estado indirecta y directamente.

Se observa también la evolución a la que hace referencia el autor sobre la ciencia, ya que hubo un tiempo en el que la ciencia o el trabajo científico era tan solo un grupo reducido y era desarrollado al margen de las instituciones pero hoy ha llegado a ser un sector importante y decisivo, la investigación científica se ha convertido en un factor de poder, tanto en el ámbito económico como en el político y su organización tiende cada vez más a asumir un carácter global. Mencionado poder inherente de la ciencia moderna ligado a las cosas y al hombre mismo, ese poder de manipular, de controlar lo que la ciencia va a explicar sobre los fenómenos, que se fortalece en las personas o instituciones que la desarrollan argumenta la necesidad de la regulación por parte del Estado, que establece jerarquías sobre cómo acceder a la información, llegando a un punto de monopolización bastante marcado por parte de unos pocos, permitiendo el privilegio a quienes gozan de la primer clase de la jerarquización del "saber".

Actualmente la ciencia no es solo un método de conocimiento, es un factor que cambia el curso de las sociedades traspasando límites, la ciencia ha pasado de ser usada para adquirir un saber a ser usada para encontrar métodos con el fin de mejorar factores económicos, políticos, entre otros, en diferentes entornos o instituciones, pero a pesar de su uso y los objetivos planteados por el manejo de parte del Estado, lo más importante de la ciencia es su método y su contenido, con el método se potencia y se enriquece aún más el contenido del conocimiento generado y del entendimiento de la realidad, sobre lo que nos rodea, sobre la existencia misma, ya que para el ser humano existe la necesidad de explicar la existencia de las cosas, identificando así como el objetivo de la ciencia al progreso del conocimiento.

El autor argumenta cómo la ciencia gracias a su contenido proporciona cierto saber sobre la realidad y; por su método, trata de hacer posible un crecimiento ordenado de este saber, haciendo, diciendo y profesando esa información de fenómenos explicados, y así mismo permite mejorar progresivamente los medios por los que garantiza este crecimiento, probablemente siendo el aspecto más característico del proceso científico la capacidad de progreso, que define cierto tipo de evolución.

La ciencia ha logrado cierta particularidad apartándose de modalidades puramente especulativas o interpretativas de conocimiento y elaborando procedimientos propios para su adquisición, reconociendo en su proceso científico al razonamiento y la experiencia como componentes esenciales, que van de la mano, para intentar no quedarse en el planteamiento de la experiencia, sino que experimenta, investiga y ahonda en esto para evitar la incoherencia de la experiencia y la inmediatez de esta misma.

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