Rol docente basado en la enseñanza

Rol docente basado en la enseñanza Rol docente basado en el aprendizaje

• Enfatiza en los procesos de información de conocimientos

• De ser la médula de conocimiento pasar a ser un orientador

• Considera que es importante enseñar a lo que es importante que aprendan los alumnos

• De la preocupación por cómo enseñar a la preocupación por como producir un aprendizaje efectivo y significativo

• De la evolución tradicional a la evaluación autentica

• De las potencialidades a las competencias

• Conocimiento e información comparables, a información base de la construcción de conocimientos

• Consumo de información a la elaboración de la información

• Teoría desvinculada de la práctica

• Práctica como referente de la teoría

• Metodología exclusivamente presencial a metodología interactivas utilizando las Tics

• Favorece la comunicación y motiva a los estudiantes

• Cambio en el papel del docente

• Desarrollo de procesos cognitivos y Meta cognitivos

• Nuevas modalidades de evaluación

• Aprender a aprender, hacer, a hacer y a convivir

• Nuevos soportes educativos

• Énfasis en las tecnologías de la comunicación e información

• Creación de cambios de aprendizaje

• Diversificación y valoración de experiencias y modalidades de aprendizaje

• Control del proceso en el estudiante

• Automatización autogestión

Nos menciona sobre los contenidos comprender todos los aprendizajes que los alumnos deben alcanzar para progresar en las direcciones que marcan los fines de la educación, para lo que es preciso estimular comportamientos de adquirir valores y habilidades del pensamiento, además de conocimientos.

Por lo cual es preciso dar un sentido y guiar a los alumnos para que sus aprendizajes y descubrimientos sean lo más significativos, comprensibles y duraderos.

Como docente se tiene responsabilidad de que debemos tratar de realizar y desempeñar este papel ya que trataremos situaciones de principios filosóficos que deben de guiar nuestra profesión, atendiendo las necesidades no solo cognoscitivas del estudiante, sino también físicas, pues ahora nosotros estamos a su cuidado, aunque es más que nada supuesto.

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