Rubrica de evaluacion

ASESOR

Dra. Conny Pamela Samaniego Flores

DEDICATORIA

Quiero agradecer ante todo a Dios por la fuerza y ​​el coraje a lo largo de este largo viaje, dedicamos esta monografía a los maestros y colegas de la Universidad Nacional del Centro del Perú.

AGRADECIMIENTO

Agradezco a nuestras madres por habernos apoyado en todo momento; por sus consejos, sus valores, por la motivación constante que me nos dio a cada uno de los autores, pero más que nada, por su amor hacia nosotros.

A nuestros padres por los ejemplos de perseverancia y constancia que lo caracterizan y que nos han han infundado siempre; por el valor mostrado para salir adelante y por ser proveedor.

A todos aquellos que ayudaron directa o indirectamente a realizar este trabajo monográfico, mil y mil gracias.

ÍNDICE GENERAL

ÍNDICE DE TABLAS

Resumen

El presente trabajo está orientado a cumplir con 3 Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) y abarca información sobre los requisitos y beneficios que brinda el Programa Nacional de Becas y Crédito Educativo (PRONABEC) con sus distintos tipos de becas orientados a todas las personas que quieren continuar sus estudios, motivo por los cuales se realizó esta monografía para contribuir a la sociedad con estudios de los autores se pretende Informar a los jóvenes que podría acceder sobre el tipo de ayudas y las posibles becas que ofrece PRONABEC a todo el Perú .Con un modelo de resolución por las fases o pasos de solución de problemas por computadoras para un programa con el  cual trata elaborar un algoritmo para desarrollar un cuestionario hechas al estudiante o usuario todo ello basado con el lenguaje de programación java y su codificación en el IDE NetBeans. Esencialmente, la idea de aportar con estudios de algoritmos contribuye con el alcance de información para con las personas y estudiantes.

Palabras clave: programación en lenguaje java, algoritmo, NetBeans IDE, Perú.

Abstract

This work is aimed at meeting 3 Sustainable Development Goals (SDGs) and includes information on the requirements and benefits provided by the National Scholarship and Educational Credit Program (PRONABEC) with its different types of scholarships aimed at all people who want continue their studies, which is why this monograph was made to contribute to society with studies of the authors, it is intended to inform young people who could access about the type of aid and possible scholarships that PRONABEC offers to all of Peru. resolution model for the phases or steps of solving problems by computers for a program with which it tries to develop an algorithm to develop a questionnaire made to the student or user, all based on the java programming language and its coding in the NetBeans IDE. Essentially, the idea of ​​contributing with algorithm studies contributes to the reach of information for people and students.

keywords: programming in java language, algorithm, NetBeans IDE, Peru.

Introducción

Tener en conocimiento las becas que ofrece el estado peruano a personas con cualidades aptas para seguir avanzando en su educación, muchas de ellas son totalmente gratis y cubren todos los gastos durante su proceso de educación así que el Programa Nacional de Becas y Crédito Educativo es el encargado de brindar becas, como lo afirma Aguilar, (2013) Desde su creación, el Programa Nacional de Becas y Crédito Educativo (PRONABEC) ha tenido el objetivo de mejorar el capital humano de la sociedad peruana, los cuales las personas que solicitan estas becas deben cumplir con cada uno de los requisitos y se les otorgara los beneficios mencionados por la beca elegida. Ya que según Hernández (2011) menciona que un beneficiario es la persona o grupo de personas que tiene una necesidad que satisfacer y que utiliza o utilizará recursos o servicios para cubrirla. Así, la Beca Perú ha otorgado 2 384 becas a adolescentes, jóvenes y adultos con limitados recursos económicos y buen rendimiento académico. (PRONABEC, 2017).

contribuyendo a sociedad este trabajo se fundamente y se basa en los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) los cuales vendrían a ser el cuarto objetivo, educación de calidad también el octavo, trabajo decente y crecimiento económico y finalmente el diecisieteavo alianzas para lograr los objetivos.

Por lo tanto, en la presente monografía se presentará un programa donde el usuario puede introducir datos como edad, grado académico, nivel económico entre otros aspectos. Utilizando los pasos a computadora, a modo de representación gráfica está el diagrama de flujo, empleando en la codificación en el NetBeans IDE que está diseñado para desarrolladores en un lenguaje de programación JAVA, en el cual los autores se basaron. como lo menciona Joyanes (2003) que una metodología de programación no es más que un tipo de técnica para resolver algunos requisitos dados usando lenguajes de programación.  

Para la presentación del trabajo que se divide en 3 capítulos comenzando con el capítulo I Marco Teórico se muestra antecedentes e hipótesis para la monografía, seguido del capítulo II Diseño Metodológico donde se abordará el programa nacional de becas y crédito educativo (PRONABEC)  que contendrá las becas tanto requisitos y beneficios mostrando todo junto en tablas por otro lado también se hará  los pasos o fases de resolución de problemas por computadora y  finalmente el capítulo III  las conclusiones y recomendaciones de la monografía.

CAPÍTULO I  

MARCO TEÓRICO

1.1         Antecedentes o Marco Referencial

1.1.1. (Oviedo et al., 2017) Condición de becario y rendimiento académico en estudiantes de una universidad peruana.  

Resumen: La investigación buscó analizar el efecto diferencial del programa Beca 18 promovido por el gobierno peruano en el rendimiento académico de los beneficiarios y no beneficiarios durante los estudios de una carrera universitaria. Para ello se ejecutó un estudio empírico cuantitativo de tipo ex post facto, analizando la relación de la condición de becario y su influencia en el rendimiento académico (promedio de calificaciones) en una muestra de 1,262 estudiantes (becarios=204; no becarios=1,058) de 9 programas académicos de la Universidad Privada del Norte (Perú). Los resultados indican que un alto porcentaje de los becados (99.5%) logra aprobar el semestre académico; además, se constata que estos estudiantes alcanzan promedios de calificaciones superiores a los estudiantes no becarios. Se concluye que el programa Beca 18 tiene un efecto positivo en su rendimiento académico.

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