Rubrica De Evaluación Lectora

ESC. PRIM. FED. " VALENTIN GOMEZ FARIAS" C.C.T 27DPR0974M

2° A T.M.

RUBRICA DE EVALUACION PARA COMPRENSION LECTORA

NOMBRE DEL ALUMNO

CATEGORIA 4

TRATA DE ENTENDER Para de leer cuando la lectura no tiene sentido y lee la parte otra vez. Busca palabras que no conoce. Para de leer cuando la lectura no tiene sentido y trata de usar estrategias para pasar las partes difíciles o trata de entender el significado de palabras nuevas por contexto. Para de leer cuando la lectura no tiene sentido y pide ayuda. Se rinde por completo o sigue adelante sin tratar de entender el cuento.

CATEGORIA 3

SE ENFOCA EN EL TEXTO El estudiante está sumergido en el cuento. No está mirando a los lados ni pasando las páginas. El estudiante aparenta estar disfrutando y está concentrado en el cuento, pero toma algunos momentos para descansar. El estudiante aparenta estar leyendo el cuento, pero no parece estar muy interesado. Toma algunos momentos para descansar. Pretende estar leyendo el cuento, pero lo que hace es mirar alrededor o jugar con cosas.

CATEGORIA 2

ENTIENDE LOS ELEMENTOS DEL CUENTO El estudiante conoce el título del cuento así­ como los nombres y las descripciones de los personajes. Puede decir aproximadamente donde y cuando el cuento tiene lugar. El estudiante conoce el nombre y las descripciones de los personajes importantes y donde el cuento tiene lugar. El estudiante conoce los nombres o descripciones de los personajes importantes en el cuento. El estudiante tiene problemas nombrando y describiendo los personajes en el cuento.

CATEGORÍA 1

PIENSA SOBRE LA LECTURA El estudiante describe con presición que ha pasado en el cuento y trata de predecir lo "que ocurrirá después". El estudiante describe con precisión que ha pasado en el cuento. El estudiante describe con precisión la mayor parte de lo que ha pasado en el cuento. El estudiante tiene dificultad en relatar el cuento.

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