| - Experiencia de comunicación.
| Matemática:
- Sistema de numeración y numero:
- Reconocimiento oral de la sucesión ordenada de números a partir de situaciones de juego: recitar oralmente la sucesión ordenada de números con posibles alteraciones, con agregados u omisiones de los números.
| - Se presentara un juego de bowling (material del jardín), previamente sanitizado. Conversaremos sobre dicho juego. Si lo conocen, si saben cómo se juega y sobre las reglas de juego.
- Por turno pasara cada niño y participara del juego utilizando su pelota plástica (cada niño tendrá una pelota). Al arrojar la pelota tratara de derribar bolos. Se realizara de manera oral el conteo de los bolos derribados.
- Se jugara al bowling y realizaremos registro escrito de los bolos derribados. El registro se realizara por niño, a través de marcas, utilizando cada niño una fibra (previamente sanitizada) y sobre una hoja, previamente preparada por la docente (con nombre de cada niño).
- Se tomará el registro realizado durante la actividad anterior y con ayuda de una banda numérica se le colocara el registro numérico según corresponda.
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- Acompañar con la palabra.
- Ofrecer disponibilidad corporal.
- Realización de acciones conjuntas.
| - Participar de tareas de grupo total, de pequeños grupos, en parejas e individuales.
- Participar de intercambios verbales con diversos propósitos: comentar, describir, relatar, opinar, explicar.
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