SISTEMA NUMERICO

Día 2 Martes Los números naturales

Una breve explicación

En este tema tu hijo repasará el estudio y uso del sistema de numeración decimal, y se manejan cifras hasta

las decenas de millar, es decir, hasta 99,999 (números de 5 cifras). Seguramente tu hijo conoce los números

más allá de lo que ha aprendido en la escuela, porque los utiliza funcionalmente, y se pretende que use los

números en rangos mayores o superiores a los previstos en la escuela para resolver situaciones y problemas

que se le presentan en las diversas actividades que desarrollan en sus juegos y en sus compras.

Hazle preguntas a tu hijo como: ¿qué números conoces? ¿Dónde has visto números? ¿Qué números

sabes escribir? ¿Cuál es el número más grande que conoces? ¿Qué número va primero, el siete mil

o el doce mil? ¿Cuál va después? Para que identifique y reflexione sobre los números que ve en los

precios, los anuncios, los domicilios, el periódico, las placas de los autos, etcétera.

Recuerda que el sistema decimal se va conformando de la siguiente manera:

Decena de millar (DM) Millar (M) Centena (C) Decena (D) Unidad (U)

10,000 unidades 1,000 unidades 100 unidades 10 unidades 1

10 millares 10 centenas 10 decenas

Ejemplo:

3 decenas de millar 5 millares 6 centenas 8 decenas y 7 unidades son: 35,687 manzanas y se lee treinta y

cinco mil seiscientas ochenta y siete manzanas.

Y el número dependiendo de la posición es su valor, por eso se dice que el sistema decimal es posicional.

Ejemplo:

En el número 72,491

El 7 vale 70,000 El 2 vale 2000 El 4 vale 400 El 9 vale 90 El 1 vale 1

Por lo tanto, su notación desarrollada será 70,000 + 2,000 + 400 + 90 + 1

1 Ordena de mayor a menor los siguientes números:

56,082 77,003 77,030 56,802 30,109 30,019 56,820

__________ __________ __________ __________ __________ __________

5

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