SOCIOLOGIA EDUCATIVA

SOCIOLOGIA EDUCATIVA:

INTRODUCCION:

Existen innumerables y complejas situaciones que enfrenta hoy en día el estado mexicano y la sociedad en lo relativo a un sistema educativo globalizado que nos obliga a realizar cambios estructurales tendientes a formar un solo criterio educativo en aras de beneficiar a las sociedades más poderosas de la faz de la tierra. La educación deja de ser un derecho y se convierte en un instrumento perfecto de dominación de este mundo en donde es predominante la ley de la oferta y la demanda, la explotación del hombre por el mismo hombre, llamada capitalismo.

Es indispensable conocer el papel que ha jugado la educación a lo largo de la historia del ser humano, para comprender la problemática de la situación actual. Se han derivado pues diferentes corrientes sociológicas de la educación.

Este ensayo tiene la finalidad de mostrar a grandes rasgos que es la sociología, que es la educación y como están relacionadas entre sí.

SOCIOLOGÍA EDUCATIVA.

Lo primero y lo más importante es empezar a definir que es sociología; “es un ciencia que se encarga de estudiar a la sociedad en sí, es decir, analizar la formas de organización, la relación y la cohesión que existe en una estructura social”.

La sociología puede ser estudiada de forma cualitativa y cuantitativa; cualitativa se refiere a descripciones detalladas de situaciones, comportamientos y personas, mientras que cualitativo, se refiere más que nada a análisis estadísticos de características y variables que pueden ser representadas por valores numéricos.

Partiendo de lo anterior tenemos tres ideas básicas para estudiar la sociología que son:

• Personas.

• Conducta social.

• Interacción con otras sociedades.

PERSONA:

• Es un ser racional, consiente de si mismo que posee identidad propia, social, dotado de sensibilidad, con inteligencia y voluntad propiamente humanas.

Y sociedad no es otra cosa que un grupo de personas con cosas en común, como son una cultura, un lenguaje, costumbres, ideologías, religión, entre otras cosa entonces la sociología estudia a las personas y a todo eso que los caracteriza y a la vez los diferencia de los demás.

CONDUCTA SOCIAL:

• Es el conjunto de actos, comportamientos, exteriores de la sociedad y que por esta característica de exterior resultan ser visibles y plausibles de ser observados por otros.

Por lo tanto es uno de los factores a estudiar de la sociología, ya que son estos actos los que diferencian o asemejan una sociedad de otra.

LA INTERACCIÓN CON OTRAS SOCIEDADES:

• Es la forma de relacionarse de una sociedad a otra, ya sea por negocios, política, religión o cualquier tema que se tenga en común y se ocupe mantener una relación.

Una vez definido el concepto y las palabras clave que nos llevan a entender mejor que es la sociología lo siguiente definir que es educación.

Educación: Viene del latín “Educare” que significa guiar, conducir u orientar. Puede definirse como el proceso de socialización de los individuos. Al educarse una persona asimila y aprende conocimientos, también implica una conciencia cultural y conductual, donde las nuevas generaciones adquieren formas de ser de generaciones anteriores.

Si nos ponemos a analizar un poco las definiciones podemos ver cómo están íntimamente relacionados los conceptos, es decir, la sociedad surge efecto en la educación y la educación surge efecto en la sociedad y todo mediante conductas.

LA SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN SEGÚN ALGUNOS AUTORES:

KARL MARX:

• fundador del comunismo científico, gran revolucionario, maestro y jefe del proletariado mundial, creador de la economía política proletaria. “Marx fue el continuador y coronador genial de las tres corrientes ideológicas fundamentales del siglo XIX pertenecientes a los tres países más avanzados de la humanidad: la filosofía clásica alemana la economía política clásica inglesa y el socialismo francés’’.

Sin duda, la filosofía de este autor aún tiene mucha influencia en la actualidad ya que lo que dice es que es la gente con recursos y poder quienes se benefician de la educación de las personas que trabajan para ellos y sin embargo la educación es parte fundamental del trabajador, por otra parte habla también de que la educación debe ser laica es decir sin la influencia de ninguna religión y aunque la constitución así la señala la sociedad misma.

MAX WEBER:

• comprendió que el método de estas disciplinas no podía ser una mera imitación de los empleados por las ciencias físicas y naturales, dado que en los asuntos sociales intervienen individuos con conciencia, voluntad e intenciones que es preciso comprender.

Este sociólogo alemán habla de los diferentes tipos de autoridades y la influencia que estas tienen en la sociedad; y las clasifica en las siguientes categorías: autoridad carismática, autoridad tradicional y autoridad legal.

EMILE DURKHEIN:

• Es considerado por muchos el padre de la sociología ya que pensó en la sociología como una ciencia, y tuvo parte al hacer el currículo de la academia francesa acerca de “las ciencia Sociales”.

Este sociólogo habla del impacto que causa la educación en la sociedad y de los conflictos que esta ocasiona cuando es especializada. En otras palabras una sociedad educada es una mejor sociedad, sin embargo la educación es individual esto significa que hay diferencia en una sociedad con una persona menos con educación a una sociedad con una persona más educada.

Por lo tanto el hombre vive en sociedad, así ah sido y así será a través del tiempo y lo que se hace en forma individual nos guste o no se ve afectada toda una sociedad, ya que todos aprendemos de todos, primero en la familia a través de padres y hermanos, después seguimos aprendiendo del entorno (resto de la familia, amistades y conocidos) y sin dejar de aprender de los anteriores mencionados después vamos a la escuela a recibir un aprendizaje llamado formal y sin embargo seguimos aprendiendo alguna cosas buenas, otras no tanto pero aprendiendo al fin.

Para que esto suceda, se ve afectado por diferentes factores:

• Factores intelectuales.

• Factores socio-económicos.

• Factores políticos.

LOS FACTORES INTELECTUALES:

• Son aquellos que tiene que ver con conocimientos, socialmente hablando, un individuo que se desarrolla en un ámbito cultural más elevado es muy distinto aquel que se desarrolla en uno menos elevado, ya que los aprendizajes adquiridos y la importancia de cada uno de ellos hace la diferencia.

DE AQUÍ SE DERIVAN DOS CORRIENTES:

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