SOLICITUD DE MATERIALES DIDACTICOS CURRICULARES PEDAGOGICOS
Enviado por fdfdfrtrtrt • 1 de Noviembre de 2018 • Informe • 287 Palabras (2 Páginas) • 1.043 Visitas
MINISTERIO DE EDUCACION
DIRECCION GENERAL DE FORMACION DE MAESTROS
ESFM – CARACOLLO
FEFOM – CARACOLLO
SOLICITUD DE MATERIALES DIDACTICOS CURRICULARES PEDAGOGICOS TECNOLOGICOS LABORATORIO PARA LA PRODUCCION DE CONOCIMIENTO Y FORTALECIMIENTO DEL MESCP
- DATOS REFERENCIALES:
- LUGAR Y FECHA: CARACOLLO 31 DE OCTUBRE DE 2018
- DEPARTAMENTO DE ESPECIALIDAD:
- PARALELOS:
- PRESIDENTE DE DEPARTAMENTO DE LA ESPECIALIDAD:
- COORDIANDOR DEL DEPARTAMENTO DE ESPECIALIDAD:
- FUNDAMENTACION:
La elaboración de materiales didácticos uno de los elementos curriculares a recuperar de las concreciones de la planificación curricular pueden ser los materiales educativos; por ejemplo, como la elaboración y aplicación de estos materiales han permitido de un currículo articulado; puede suceder que el uso de determinados materiales sea el elemento que articulación del área.
Diseño de estrategias metodológicas: aquí se podría haber diseñado e implementado metodologías específicas que, siguiendo las orientaciones metodológicas, servirán para abordar un curiculum articulado. Es probable que ciertas actividades permitan una mayor articulación de nuestra área; por otra parte, puede reflexionarse-en la sistematización – sobre problemáticas sociales (por ejemplo, la problemática es la violencia pasada de genero se puede requerir reflexionar la didáctica tradicional ha ayudado menospreciar los aportes realizados por los estudiantes y proponer didácticas transformadoras en el sentido que sean despatriarcalizadoras).
- OBJETIVO:
Profundizar en los saberes y conocimientos del área problematizando y reflexionando la realidad, mediante el desarrollo de procesos metodológicos de articulación e integración de contenidos, través de la práctica de actitudes de trabajo cooperativo y trabajo mutuo, para desarrollar procesos educativos pertinentes vinculados a las demandas, necesidades y problemáticas de la realidad.
- PROPOSITOS:
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