Secuencia Didáctica: Figuras geométricas

Secuencia Didáctica: Figuras geométricas

Destinatarios: alumnos de primera y segunda sección. Turno tarde

 Duración: tres semanas

Docente : Vicente, Rosa María;

Contenidos: Exploración de las características de las figuras geométricas. Distinguir figuras geométricas a partir de sus características (cantidad de lados, formas de las caras)

Exploración de las características de las figuras geométricas. Distinguir algunas figuras geométricos a partir de sus

características (cantidad de lados, formas de las caras)

Organizar la actividad a fin de propiciar el intercambio de ideas, la discusión y la argumentación generando instancias para que circule el conocimiento entre los niños.[pic 1]

Actividad N°1:

“Tapar a las figuras geométricas”.

La docente distribuirá por mesas diferentes figuras realizadas en cartulina, e invitará a los niños a “tapar” las figuras geométricas compuestas en la configuración dada. Siempre habrá más cantidad que las que se necesiten para rellenar el modelo dado; y serán de diferentes tamaños.

Actividad N°2: "Reproducción de moldes”.

Se repartirán hojas blancas que contengan catálogos o figuras-moldes, recortadas en cartulina para ser utilizadas por los alumnos (varias de cada tipo, una por alumno). Cada alumno tendrá un molde para reproducir. Luego se realizará un intercambio colectivo donde los niños comentarán qué figuras utilizaron para armar la configuración.

Actividad N°3:

Se le entregará a cada niño una hoja en blanco y diversas figuras; se les pedirá que realicen allí algún dibujo (configuración) con las mismas. Luego, lo intercambiarán para que un compañero de otra mesa pueda reproducirlo. Se les sugerirá que los dibujos deben estar bien claros, por lo tanto, deberán ser cuidadosos en su confección.

Por último se dedicará un momento a comentar cómo lo hicieron y las dificultades encontradas.

Recursos materiales: figuras geométricas en cartulina, hojas blancas A4, voligomas, moldes de configuraciones, etc. docentes,

Recursos humanos: preceptora, alumnos de primera y segunda sección.

Evaluación:

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