Secuencia didáctica “CERRANDO NÚMEROS”

Secuencia didáctica

“CERRANDO NÚMEROS”

Área: Matemática

Grado: 2do “A”

Año:2020

Propósitos generales:

Propiciar propuestas de resoluciones problemáticas donde deban poner en juego los conocimientos adquiridos.

Brindar situaciones problemáticas que requieran partir y repartir cantidades.

Objetivos:

Identificar el anterior y posterior de un número.

Identificar regularidades en la serie numérica.

Reconocer la presencia de restas “ iguales”

Reconocer la partición y repartición de un entero

Fundamentación:

Desde esta propuesta didáctica se propone trabajar saberes adquiridos en propuestas anteriores pasando por relaciones numéricas hasta llegar a la reversibilidad de números naturales de 0 al 500. Asimismo introducir a los estudiantes en la división a través de la partición y repartición de un entero y la resta repetida de números naturales.

Ejes organizadores:

EN RELACIÓN CON EL NÚMERO Y LAS OPERACIONES:

Aprendizajes esperados:

El reconocimiento y uso de los números naturales, de su designación oral y representación escrita y de la organización del sistema decimal de numeración en situaciones problemáticas que requieran.

Usar las operaciones de sustracción, división con distintos significados

Explorar relaciones numéricas y reglas de cálculo de sumas y restas

Estrategias didácticas:

Situaciones problemáticas.

Recursos didácticos:

Imágenes

Tiempo:

Una semana

Indicadores de evaluación:

Identifica el anterior y el posterior de un número.

Identifica regularidades en la serie numérica.

Reconoce la presencia de restas “ repetidas”

Reconoce la partición y repartición de un entero

Criterios de evaluación:

Responsabilidad y autonomía en la entrega de actividades en tiempo y forma.

Identificación del anterior y posterior de un número.

Identificación de regularidades en la serie numérica

Reconocimiento de la partición y repartición de un entero y la presencia de restas “repetidas”

Bibliografía

Imágenes satelitales desde google maps.

NAP Primer Ciclo EGB / Nivel Primario.

NAP Primer Ciclo EGB / Nivel Primario Ciencias Naturales, serie cuadernos para el aula.

Actividad:

Inicio:

Se presentará una situación problemática donde los estudiantes deberán leer y hallar el número que se indica de manera escrita.

SOFÍA COMPRÓ UNAS RIFAS PARA EL DÍA DE LA PRIMAVERA, PERO SE MEZCLARON CON LAS DE SUS HERMANOS. ¿LA AYUDÁS A ENCONTRAR SUS NÚMEROS?

LEE LA PISTA Y CUANDO LO ENCUENTRES COLOREALO

BUSCO LA RIFA QUE TIENE EL NÚMERO ANTERIOR A TRESCIENTOS CINCUENTA

305 349 350 351 315

BUSCO UNA RIFA QUE TIENE UN 4 QUE VALE CUATROCIENTOS Y UN 5 QUE VALE CINCUENTA

415 425 451 445 495

COMPLETA LA CIFRA QUE FALTA PARA QUE LOS 3 NÚMEROS QUEDEN ORDENADOS DE MENOR A MAYOR.

132

3…6

310

247

3...1

368

400

4...8

484

COMPLETAR LA SERIE NUMÉRICA

315

320

………

………

………

340

……...

………

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