Secuencia didáctica para nivel inicial: La palpa

Carrera: Licenciatura de Nivel Inicial

Nombre de la materia: Taller de Lengua

Profesor: Dr. Ernesto Figueroa Diaz

Alumna: Muñoz Romina Andrea (36.234.157)

EXAMEN INTEGRADOR

Sede: CEYFE Córdoba Capital

UNIVERSIDAD NACIONAL DE SANTIAGO DEL ESTERO

Escuela para la Innovación Educativa

Licenciatura en Educación Inicial

Sede: CORDOBA

MATERIA: Taller de contenidos lengua

EXAMEN INTEGRADOR

PROFESOR: Prof. Dr. Ernesto R. Figueroa Díaz

MODALIDAD: individual, escrito, presencial, libro cerrado

FECHA: 24 de Noviembre de 2017

Subir el archivo de la evaluación realizada en plataforma hasta el viernes a las 23:55

Criterios de Evaluación:

a) pertinencia: la propuesta debe vincularse estrictamente al texto propuesto.

b) coherencia y cohesión: una actividad tiene que sostener correlato con la siguiente y con la anterior de modo que el lector advierta una secuenciación de actividades que tiene en cuenta el proceso de enseñanza por parte del docente y el proceso de aprendizaje por parte del alumno.-

c) gradualidad: una actividad debe estar relacionada en complejidad creciente con la anterior y la posterior

d) suficiencia: no existe un número específico de actividades para una secuencia, pero la propuesta general debe resultar suficiente abarcando las categorías señaladas en 1.b)

Muy importante!!! La tarea que debe realizar tiene que cumplir estrictamente los criterios de evaluación que son propio de una secuencia didáctica. Si estos no se cumplen no se aprobará la producción.-

Apellido y Nombre del alumno/a: ROMINA ANDREA MUÑOZ DNI: 36234157

Consigna de trabajo:

1.- La propuesta de esta actividad espera que Ud.

a) Lea el texto que se presenta a continuación. El trabajo es sobre este cuento. NO OTRO

b) Elabore una secuencia didáctica para una sala de 5 años (SOLO LOS PROPOSITOS Y LA SECUENCIA DE ACTIVIDADES NUMERADAS Y TITULADAS) y que contemple las siguientes categorías de análisis: 1) actividades para la oralidad, 3) actividades para la lectura, 4) actividades para la escritura.

2 c) EN ALGUNAS DE LAS ACTIVIDADES DEBE EVIDENCIARSE CON CLARIDAD LO TRATADO EN LAS CLASES PRESENCIALES Y LA BIBLIOGRAFIA DE LA CÁTEDRA, TAMBIEN COMO CRITERIO DE EVALUACIÓN DE LA CÁTEDRA.-

La Plapla Marìa Elena Walsh

Felipito Tacatún, estaba haciendo los deberes. Inclinado sobre el cuaderno y sacando un poquito la lengua, escribía enruladas "emes", orejudas "eles" y elegantísimas "zetas". De pronto vio algo muy raro sobre el papel. - ¿Qué es esto?, se preguntó Felipito, que era un poco miope, y se puso un par de anteojos. Una de las letras que había escrito se despatarraba toda y se ponía a caminar muy oronda por el cuaderno. Felipito no lo podía creer, y sin embargo era cierto: la letra, como una araña de tinta, patinaba muy contenta por la página. Felipito se puso otro par de anteojos para mirarla mejor. Cuando la hubo mirado bien, cerró el cuaderno asustado y oyó una vocecita que decía: - ¡Ay!. Volvió a abrir el cuaderno valientemente y se puso otro par de anteojos y ya van tres. Pegando la nariz al papel preguntó: - ¿Quién es usted señorita?. Y la letra caminadora contestó:- Soy una Plapla. - ¿Una Plapla?, preguntó Felipito asustadísimo, ¿qué es eso? - ¿No acabo de decirte? Una Plapla soy yo. - Pero la maestra nunca me dijo que existiera una letra llamada Plapla, y mucho menos que caminara por el cuaderno. - Ahora ya lo sabes. Has escrito una Plapla. - ¿Y qué hago con la Plapla? - Mirarla. - Sí, la estoy mirando pero... ¿y después? - Después, nada. Y la Plapla siguió patinando sobre el cuaderno mientras cantaba un vals con su voz chiquita y de tinta.

Al día siguiente, Felipito corrió a mostrarle el cuaderno a la maestra, gritando entusiasmado: - ¡Señorita, mire la Plapla, mire la Plapla! La maestra creyó que Felipito se había vuelto loco. Pero no. Abrió el cuaderno, y allí estaba la Plapla bailando y patinando por la página y jugando a la rayuela con los renglones. Como podrán imaginarse, la Plapla causó mucho revuelo en el colegio. Ese día nadie estudió. Todo el mundo, por riguroso turno, desde el portero hasta los nenes de primer grado, se dedicaron a contemplar a la Plapla. Tan grande fue el bochinche y la falta de estudio, que desde ese día la Plapla no figura en el Abecedario. Cada vez que un chico, por casualidad, igual que Felipito, escribe una Plapla cantante y patinadora la maestra la guarda en una cajita y cuida muy bien de que nadie se entere. Qué le vamos a hacer, así es la vida. Las letras no han sido hechas para bailar, sino para quedarse quietas una al lado de la otra, ¿no?

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