Segundo postulado

Segundo postulado

¿Qué rasgos destacarías acerca del registro de la información que el alumno realiza cuando el maestro expone?

Cuando el alumno tiene un aprendizaje significativo, después de la exposición que realiza el maestro en la cual han logrado entender el objetivo del tema impartido. Proponiendo que el profesor repita en caso de no haber podido entender completamente la información, planteando cuestiones que les ayuden a aterrizar la información, y partiendo de ahí creando sus propios modelos de aprendizaje.

¿Qué relación identifica entre la elaboración de modelos mentales que señala el autor y el aprendizaje?

Que ambos buscan que el alumno entiendan los temas impartidos, desarrollando una forma que se adecue para que estos de apropien del conocimiento, para poder actuar lógicamente para crear nuevos modelos los cuales nunca serán iguales ya que la apropiación del aprendizaje de debe a como estructura y acomida la información recibida.

Comentar algunas de las operaciones mentales que intervienen y cuál podría ser la participación del maestro en este proceso.

El refinamiento de las redes de selección.- el maestro debe de indicarles a los alumnos el correcto uso del índice en el cual estos podrán buscar de una manera más rápida y eficaz la información solicitada por el profesor.

El perfeccionamiento del sistema lingüístico.-con la lectura y la participación de los alumnos, además de la corrección del maestro el alumno va mejorando y apropiándose del correcto uso del léxico, la sintaxis y la semántica.

La complejidad creciente de los sistemas para producir la información.- el maestro debe de enfocar a los alumnos a la correcta selección de información mediante métodos y modelos de investigación, con los cuales podrá desarrollar la habilidad de la búsqueda y selección.

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