Series

Jugando con las series

Los alumnos avanzarán en el uso de las sucesiones numéricas.

¿Cómo se hace?

 El maestro o los alumnos elaboran tarjetas con las series del 2 hasta el 20,del 3 hasta el 30,del 4 hasta el 40 y así sucesivamente hasta el 10.

 Despejan la mitad del salón, o hacen los bancos a la orilla.

 Se forman equipos de 10 alumnos.

 Cada equipo debe de tener un juego de tarjetas, todos de la misma serie.

 El capitán del equipo mezcla las tarjetas.

 Entrega una tarjeta a cada niño. En caso de que sobren tarjetas se le pueden dar dos a un niño (cuidando que no sean sucesivas).

 Cada niño toma un trozo de cinta y lo pone en la parte de atrás de su tarjeta.(El maestro previamente corta los trozos de cinta y los pone en el escritorio o pizarrón)

 Los niños de cada equipo se ponen de acuerdo sobre el orden en que deben de acomodar, de acuerdo al orden de la serie.

 Los niños de cada equipo se acomodan en la línea de salida.

 Cuando todos los equipos ya tienen ordenada su serie el maestro da la señal de salida.

 Uno a uno corren al otro extremo del aula a pegar cada tarjeta.

 Gana el equipo que termine primero.

 El maestro verifica que hayan acomodado las tarjetas en el orden correcto.

Reglas:

Un alumno no puede avanzar de la línea de salida hasta que su compañero regrese.

Notas :

Cada día se puede elaborar una serie.

El maestro puede empezar con la serie que considere conveniente.

Si no hay espacio en el salón pueden salir al patio.

Material:

Tarjetas, marcadores y cinta.

¿Qué favorece en los alumnos?

 Consolidan la seriación.

 Aprenden a realizar trabajo colaborativo.

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