Sexualidad

“La sexualidad humana es una dimensión de la personalidad impregnada desde la concepción por las mismas características biopsicosociales y espirituales de la persona” (Carballo, S.2001) . Partiendo de esta afirmación se debe reconocer que el ser humano como agente o individuo biopsicosocial; va estar ligado en gran medida con todo lo que esta dimensión le implica sosteniendo que para la formación y desarrollo del mismo, se debe tener en cuenta su contexto, su naturaleza; e igualmente su estructura psíquica; lo que influirá de manera directa en el establecimiento inter e intrapersonal del sujeto en particular. Siendo a partir de este como se logre evidenciar que el hombre nace y evoluciona con ella, “su sexualidad”; la cual expresa en la relación de la persona consigo misma y en la convivencia con las otras personas; esto sustentado a través de los vínculos emocionales, que logre establecer y desencadenar de las mismas interacciones que este formule en su desarrollo e igualmente asumiendo su papel sexual, logrando a través del mismo esa identificación única que realiza en la exploración y reconocimiento de su ser y sentido; lo que le generara las habilidades y el cimiento cognitivo, conductual y emocional; necesario para la confrontación de experiencias como la respuesta sexual, el erotismo y la reproducción, elementos que el abordaje de su psicosexualidad le suscita.

Asumiendo con claridad lo anteriormente expuesto; se da paso a reconocer que todo este proceso y estructuración que se realiza en la formación y desarrollo del ser humano implica la participación de “las estructuras anatómicas y el funcionamiento fisiológico del sistema endocrino, del sistema nervioso, de los órganos genitales y las zonas erógenas del cuerpo humano como retroalimentación de unas a otras para formar la base biológica de la expresión sexual humana” (Carballo, S.2001) . Viéndose implicadas en gran medida y con diversas discrepancias a lo largo de su proceso y crecimiento personal; lo que denota para cada una de sus etapas cierta complejidad; que conllevara al disfrute de la misma; a partir de la manera en la que se asuma y se exprese su sexualidad; lo que a su vez provocara diferentes respuestas y confrontación de situaciones generadas desde de los diversos estímulos sociales, emocionales, psicológicos, biológicos e inclusive culturales que le demarquen el desarrollo de un estadio de su ciclo vital en particular.

Es por tanto que a continuación se expondrá de manera breve y critica una serie de postulados que se sostienen para orientar y restructurar aquellos esquemas cognitivos que el ser humano presenta en cuanto al desarrollo de su sexualidad, asumiendo igualmente la descripción de una serie de patrones o elementos que se evidencian durante la misma; sin desconocer la relevancia que esta temática fundamenta como factor integrador en el proceso de aprendizaje tanto a nivel profesional y académico

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