Situacion Didactica De Exploracion Y Conocimiento Del Mundo

SITUACION DIDÁCTICA 1 Juguemos a ser Científicos

Mediante la lluvia de ideas dar respuesta a las preguntas ¿Qué es un científico?, ¿Qué hace?. ¿Cómo se viste?, ¿Dónde trabaja?, los alumn@s registraran en su cuaderno las respuestas de sus compañeros.

Jugando a ser científicos proponer las reglas para hacer experimentos, realizando juegos en donde los infantes describan y manipulen diversos recursos (lupas, harina, tezontle, pasto, lodo, etc.).

Mediante la realización de experimentos sencillos crear el área de ciencias en el aula.

*Agua que se pinta *Burbujas de colores *Sube y baja

En plenarea exponer los resultados de cada experimentación y fomentar la reflexión.

SITUACION DIDÁCTICA 2 Experimentos divertidos

Mediante investigaciones con apoyo de padres de familia dar respuesta a la pregunta ¿Qué es un experimento? Por medio de la exposición.

Elaborar una bitácora en donde los alumnos registren el procedimiento y resultado de sus ensayos.

Basado en los conocimientos previos de los alumnos llevar acabo diferentes experimentos de manera tal que interioricen que la ciencia puede ser divertida:

* ¿Qué resulto? Con apoyo del libro juego y aprendo con mi material de tercer grado de preescolar.

* Superburbuja *Masa que fluye *¿Se come? *El jabón favorito de Drácula.

SITUACION DIDÁCTICA 3 Einstein en busca del Tesoro

Investigar y por medio de la exposición descubrir ¿Quién fue Albert Einstein? , y tomándolo como referencia cuestionar al grupo respecto a ¿para que hizo experimentos?

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