Situacion Didactica Los Medios De Transporte

CAMPOS FORMATIVOS SITUACION DIDACTICA

Los medios de transporte

Lenguaje y comunicación

Aspecto: lenguaje oral

Competencia que se favorece: Obtiene y comparte información mediante diversas formas de expresión oral

Aprendizaje esperado: Describe personas, personajes, objetos, lugares y fenómenos de su entorno, de manera cada vez más precisa.

Pensamiento Matemático

aspecto: número

competencia que se favorece: Reúne información sobre criterios acordados, representa gráficamente dicha información y la interpreta

Aprendizaje esperado: Agrupa objetos según sus atributos cualitativos y cuantitativos.

Exploración y Conocimiento del mundo

aspecto: cultura y vida social

Competencia que se favorece: Distingue algunas expresiones de la cultura propia y de otras, y muestra respeto hacia la diversidad

Aprendizaje esperado: Reconoce objetos cotidianos, como utensilios, transporte y vestimenta que se utilizan en distintas comunidades para satisfacer necesidades semejantes. MIERCOLES 5 JUEVES 6 Y VIERNES 7 DE NOVIEMBRE

Inicio:

Como me puedo trasladar de un lugar a otro, ustedes pueden decirme que es lo que puedo hacer para llegar rápido a mi casa, saben lo que es un transporte

Desarrollo:

Hoy conoceremos los medios de transporte terrestre

Les presentare a los niños medios de transportes terrestres como carro, camión y bicicleta, tendrán que irme dando características de lo que observan y las similitudes que encuentran.

Vemos a agrupar

Con imágenes de los diferentes transportes antes mencionados, trabajaremos por mesas el agrupamiento, se les pedirá a los niños que agrupen carros, que agrupen bicicletas y que agrupen camiones y por ultimo por colores.

Como estamos trabajando los medios de transporte terrestres hablaremos sobre la importancia del semáforo, para que sirve y su funcionamiento por medio de sus colores.

Jugaremos con el semáforo

Saldremos al patio y jugaremos al semáforo dice, el juego consiste en ser carros y cuando yo mencione el semáforo dice rojo, todos tendremos que parar, cuando diga el semáforo dice amarillo tendrán que ir despacio y cuando el semáforo diga verde tendrán que seguir caminando.

Cantaremos la canción del semáforo

En la calle calle, calle, donde vivo yo

Hay un sema, sema, sema un semáforo

El rojo me indica alto por favor

El amarillo me dice precaución

El verde me dice pase por favor.

Cuento

Leeremos el cuento del “El hombrecito del semáforo” escucharan el cuento y al finalizar se les realizaran diferentes cuestionamientos sobre el cuento, sobre lo que entendieron, si les gusto y por qué.

Los medios de transporte aéreos.

Realizaremos

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