Situacion Didactika De Preeskolar

Competencia:

- comunica y expresa creativamente sus ideas, sentimientos y fantasías mediante representaciones plásticas, usando técnicas y materiales variados.

- Escucha y cuenta relatos literarios que forman parte de la tradición oral.

- Expresa gráficamente las ideas que quiere comunicar y las verbaliza para construir un texto escrito don ayuda de alguien.

Aprendizajes esperados.

- Que los alumnos expresen sus ideas libremente mediante representaciones plásticas.

Situación didáctica.

“somos pintores”

Secuencia de actividades.

- Se les preguntara a los alumnos que significa la palabra arte y se registrara en el pizarrón, en donde podemos ver plasmadas obras de arte, si conocen algunas obras de arte, etc.

- Se solicitara a los alumnos de tarea y en compañía de sus padres que investiguen que es el arte.

- Al día siguiente se expondrán las investigaciones de los alumnos, se copiaran en un trozo de cartulina para ponerlas en exposición.

- Se les leerá un cuento que no tenga dibujos y se les mostrara que carece de estos, al finalizar se les explicara que a los escritores del cuento se les olvido contratar a los pintores que realizarían los dibujos, así que serian ellos los que los harían.

- Se les repartirán cartulinas y pinturas y se les pedirá que imaginen como se desarrollo la historia.

- Plasmaran los dibujos en cartulinas para después pasar a exponer sus obras de arte.

- Las obras de arte se dejaran en la galería de arte y exposición.

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Tiempo estimado: 1 hora.

Materiales:

- Cuento

- Pintura

- Pinceles

- Cartulinas

8.2. Analizar por parejas la situación didáctica diseñada y, de ser necesario, modificarla tomando en cuenta los siguientes aspectos:

• ¿Existe una relación directa entre la competencia elegida y la situación didáctica diseñada?, ¿en qué se manifiesta esa relación?

Si existe una relación entre la competencia y la situación didáctica y se manifiesta cuando los alumnos trabajan con diferentes materiales manipulándolos y explorando, así como cuando crea escenas de cuentos mediante el dibujo libremente y cuando expresa alguna información que previamente recopilo.

• ¿Qué otras competencias ponen en juego los niños al desarrollar esta situación didáctica?

- Escucha y cuenta relatos literarios que forman parte de la tradición oral.

- Expresa gráficamente las ideas que quiere comunicar y las verbaliza para construir un texto escrito don ayuda de alguien.

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