Sociologia

El medio social influye y determina el desarrollo del individuo. Tradicionalmente se

han señalado varias teorías al respecto:

1º.- Herencialista: todo desarrollo personal procede de factores congénitos.

2º.- Ambientalista: las circunstancias ambientales operan con carácter decisivo.

3º.- Personalista: el desarrollo de la personalidad del individuo depende de las dos

anteriores.

La educación no se centra exclusivamente en la relación profesor-alumno, sino que

intervienen otros elementos como:

• La familia.

• La sociedad: a través de la escuela.

Durkheim fue el primero en plantear que toda sociedad instrumenta mecanismos de

transmisión para adaptar las nuevas generaciones a las costumbres, valores,

creencias, pautas de comportamiento, etc.… valorados y permitidos socialmente. La

educación y, en concreto, la escuela cumple para este autor la función de

integrar a la vida social, a partir de la homogenización y de la transmisión de

valores universales y válidos para todos los miembros de la sociedad. Esta función

inicial fue ampliándose en la medida que las sociedades se fueron volviendo más

complejas y la división del trabajo más especializada.

La educación dejó de ser sólo transmisora o socializadora para convertirse años

más tarde, en la encargada de asignar posiciones sociales.

Posteriormente para algunos sociólogos, influidos por el marxismo y por Weber, la

educación cumple una función de reproducción de las relaciones de producción

presentes en la sociedad.

La educación, como reproductora o transformadora de las relaciones sociales, será

una constante en los estudios sobre educación y sociedad.

Actualmente estamos asistiendo a un cambio social. Sobre la base de los pilares

educativos, (sociedad, familia e instituciones educativas) encontramos otros

elementos de cambio social como:

- Internet: proporcionando información de cualquier tipo a cualquier usuario sin

filtros

- Profesores: tienen asignados papeles nuevos que no les corresponden. Suplen

la función de los padres.

Intentos de democratización en la enseñanza: el anhelo de acabar con las

injusticias y dar igualdad de oportunidades a todos ha provocado que el nivel

académico se iguale por lo bajo.

Ante esta situación los educadores se preguntaron si los recursos educativos

influyen en el rendimiento. El informe COLEMAN se centraba en encontrar

respuestas a esta pregunta. El objetivo de este estudio era determinar el grado de

segregación y discriminación existente en las escuelas frecuentadas por distintos

grupos raciales, analizando, además, la relación entre el

...