Sociología de la Educación

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“Sociología de la Educación”

Primer practico evaluativo

Carrera: Licenciatura en Psicopedagogía

Profesora:

Alumna: Campeón Anabel

En el presente trabajo se expone las diferentes perspectivas sociológicas que expone Durkheim como la relación que existe entre la educación y el educando; cual es el proceso que implica.

En la vida social existen tres elementos básicos que construye una sociedad; desde la perspectiva sociológica  la define como individuo, cultura y sociedad; las tres en conjunto forman una realidad única que se denomina “realidad social” (Durkheim pág. 80); con estos elementos es como el hombre trabaja para poder definir la “vida o realidad social”; como el hombre puede estar en sociedad, el estudio de las ciencias han demostrado que “el ser humano no es entre los seres vivos; el que es más indefenso y más inmaduro” eso es visto desde un punto de vista biológico  desde el punto de vista sociológico define a la sociedad al contacto del hombre con otros  hombres el cual es de suma importancia porque  influye en la dependencia del crecimiento del hombre, el poder convivir con otros seres humanos se convierte en un factor muy importante para el desarrollo de su vida social biológica y su estructura psíquica y social. Este individuo socializado junto con la sociedad no está definidas de manera independiente para Durkheim sino que determinan una misma realidad. Desde la perspectiva sociológica es el proceso de socialización constituye el núcleo de la sociología de la educación

(Ana María Brigido página 81) “la socialización constituye el núcleo de la sociología de la educación (Dubet Matocelli pagina 81 Ana María Brigido) esa sociabilización asegura la integración de los individuos de producir su autonomía propia según la acción humana que produzca desde la sociedad y el individuo desde el punto de vista es definido como “perspectiva sociológica”.

Cabe mencionar que para conocer la relación que existe entre la sociología de la educación se tiene en cuenta abordar la sociabilización que debe tener en cuenta “el hombre no nace social se hace social “( Ana María Brigido página 82) el ser humano o individuo de una sociedad es el resultado de una doble transmisión una biológica de manera genética y una social que se da por medio de la convivencia con otros individuos “la socialización es un proceso general” (Durkheim Ana María Brígido página 83) se da por medio de interacción con otros ya sea familia escuela  u otros medios sociales .Según Agulla considera que formar un ser social debe existir ambos medios para adoptar una perspectiva especial para  la formación de una persona o individuo, existen diferentes condiciones

*El rol del educador y la educación

*Adquirir diferentes culturas que se consideren necesarias

*Cumplir con un proceso de institución es decir enseñar en el caso del maestro y aprender en el caso del alumno

La relación que puede darse entre las mismas “Socialización” y “Educación “ ambas cumplen una función importante para formar una persona social ,se complementan mientras la sociabilización intenta participar en estructuras sociales para formar una persona social, “la educación es un proceso especial en el cual su principal función es la formación de la persona social” (Ana María Brigido página 85) cuyo proceso implica una transformación de una persona social produciendo cambios en la conducta el cual prevé objetivos con el fin de educar, es decir “la educación alude a un proceso en el cual la personalidad actúa sobre la otra con el fin de modificar el desarrollo de la última” (Ana María Brigido página 85)es un proceso deliberado que tiene la intención de “formar alumnos”(Durkheim año 1986).En este proceso impacta diferentes perspectivas como internalización la interiorización el aprendizaje y la adquisición .Este proceso es un poco complejo y afecta a todos de diferentes maneras es por ello el cual intenta dar respuestas a preguntas planteadas de dos grandes grupos, el objetivismo plantea dos grandes dos grandes grupos el objetivismo y el subjetivismo planta tres perspectivas

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