TALLER MATEMATICAS 5to Grado

RIEB II TALLERES

ASIGNATURA: MATEMATICAS______ PERIODO: _______________________________________________ GRADO._ quinto

PROPOSITOS EJE COMPETENCIAS

Utilicen de manera flexible el cálculo mental, la estimación de resultados y las operaciones escritas con números naturales, fraccionarios y decimales para resolver problemas aditivos o multiplicativos; en el caso de estos últimos, en este nivel no se

estudiarán la multiplicación ni la división con números fraccionarios. Sentido numérico y pensamiento algebraico Ubicar fracciones en la recta numérica.

TEMA SUBTEMA

Significado y uso de los números Números fraccionarios RECURSOS DIDACTICOS

REGLAS , LAPIZ , BORRADOR, HOJAS DE PAPEL Y COLORES. APRENDIZAJES ESPERADOS

Resuelve problemas que implican establecer las relaciones entre dividendo, divisor, cociente y residuo.

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ASPECTOS A EVALUAR

ACTIVIDADES A REALIZAR DIA /TIEMP.APROX.

Las actividades de ubicación de fracciones en la recta numérica brindan la oportunidad a los alumnos para avanzar, tanto en el conocimiento de las fracciones como de la relación que guardan entre sí. Por ejemplo, si se trata de ubicar 7/3, algunos alumnos graduarán en tercios todos los segmentos unitarios, desde el 0 hasta el 4. Otros, sin embargo, reconocerán que 7/3 es igual a 2 + 1/3, por lo tanto, no necesitarán realizar tales particiones y sólo dividirán en tres partes guales el segmento que va de 2 a 3. El docente organizará discusiones de análisis de los distintos procedimientos, en cuanto a su economía, comprensión y precisión. Se podrá, además, plantear la representación de fracciones a partir de distintas informaciones como: ubicar 5/3 y 6/4 conociendo la ubicación del 0 y de 1/2; o ubicar 5/6 y 1/12 conociendo la ubicación del 0 y de 2/3.

5 horas.

OBSERVACIONES:

MAESTRO DE GRUPO

NESTOR ROJAS FLORES Vo.Bo. LA DIRECTORA DE LA ESCUELA

PROFRA. ANA LIZETH GONZALEZ HERNANDEZ

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