TAREA 3 IFAM. PELICULA: FUERTE APACHE ED. INFANTIL.

PELICULA: FUERTE APACHE Ficha técnica: Título: Fuerte Apache Dirección: Jaume Mateu Adrover. Guión: Jaume Mateu Adrover País: España. Año: 2006. Género: Drama. Duración: 96 minutos. Producción: Meidapro/ Alta producción. Reparto: Juan Diego, Lolita Flores, Pep Tosar, Jordi Rico, Marta Marco, Pau Derqui, Hamza El Hilali, Eric Álvarez, Yorel Campos, José Tejera, David López, Jordi Rovira, Soufianne Ouaarab, Abdelatif Hwida Después de visionar la película “Fuerte Apache”, contesta a las siguientes cuestiones: 1. Elabora el proyecto educativo individualizado para Tariq partiendo de la base de que en el centro que ingresa es un centro de menores en Castilla- La mancha siguiendo los siguientes apartados: DATOS DE IDENTIFICACION Nombre

Tariq Apellidos

Tagir Edad

13 años Lugar de Nacimiento

Marruecos Fecha del ingreso

19/07/2002 Cauce del ingreso

Detención por la policía en la calle Dominio del idioma castellano

si Primer idioma

Marroquí HOJA DE OBSERVACIÓN Y SEGUIMIENTO DEL MENOR EN EL ÁREA DE DESARROLLO PERSONAL COGNITIVO-INTELECTUAL

Habilidades Intelectuales Básicas

x

Habilidades Lingüísticas

x

Habilidades Psicomotoras

x

Habilidades de Aprendizaje

x AFECTIVO EMOCIONAL

Estado Emocional

Autoconcepto y Autoestima

x

Autocontrol

Expresión de sentimientos

x HABILIDADES INSTRUMENTALES

Hábitos de aseo e Higiene personal

x

Hábitos de orden y limpieza

x

Hábitos de sueño

x

Hábitos de comportamiento social

x FÍSICO Y DE LA SALUD

Educación para la Salud

x

Hábitos de nutrición y alimentación

x

TAREA 3. EL CENTRO DE MENORES

Alimentación

x DESARROLLO DE VALORES Y ACTITUDES

Valores y actitudes sociales

x

Grupos de relación

Rol que desempeña dentro de los grupos de iguales

Tipo de relación con los adultos

x

Tipo de relación con los compañeros

OBJETIVOS

AREA PERSONAL CONTENIDOS

 Garantizar la cobertura de sus necesidades básicas y el establecimiento de un itinerario de desarrollo personalizado.

 Regularizar su situación legal, para que puedan beneficiarse de todos los recursos y posibilidades que le ofrece el entorno.

 Contribuir al desarrollo integral de la personalidad de modo que alcancen la madurez suficiente para desenvolverse de forma adecuada y autónoma en el entorno social. ACTIVIDADES

- Charlas con el tutor y profesores para integrarse en el centro.

- Asistencia a la consejería del menor para regularizar su situación en España.

- Actividades conjuntas de campo y limpieza para crear vínculos con otros compañeros, adquirir responsabilidades. RECURSOS

El tutor y profesores TIEMPO

2 meses HOJA DE OBSERVACIÓN Y SEGUIMIENTO DEL MENOR EN EL ÁREA SOCIAL ÁREA SOCIAL Asimilación de Normas

Conoce las normas

x

Cumple las normas

x

Mantiene la organización y el orden

x Conocimiento de los recursos

Conoce los recursos de ocio y tiempo libre de la comunidad

x

Manifiesta preferencias por determinados recursos

x

Sabe elegir entre los diferentes recursos

x Participación en actividades

Participa en las actividades grupales

x

Realiza actividades individuales

x

Tiene iniciativa para proponer actividades

Participa en las actividades de organización del centro

x

Tiene que cambiar continuamente de actividad

Dedica la mayor parte del fin de semana a actividades de ocio

x

TAREA 3. EL CENTRO DE MENORES

OBJETIVOS

AREA SOCIAL CONTENIDOS

 Fomentar y desarrollar oportunidades para el desarrollo del ocio y el tiempo libre ajustadas a sus intereses y motivaciones.

 Enriquecer los repertorios conductuales para que puedan ser capaces de resolver de forma adecuada sus propias demandas y dificultades. ACTIVIDADES

- Salidas del centro a visitar museos, a la playa, al cine, para relacionarse con otros compañeros del centro de edad similar y con los profesores. RECURSOS

- Económica: pago entradas

- Profesor/ tutor TIEMPO

2 meses HOJA DE OBSERVACIÓN Y SEGUIMIENTO DEL MENOR EN EL ÁREA ESCOLAR ÁREA ESCOLAR Integración y adaptación en el contexto escolar

Asiste regular y puntualmente a clase.

x

Cuida los materiales y equipamiento escolar

x

Cumple las normas básicas del centro escolar.

x

Respeta la autoridad de los profesores y profesoras.

x

Se relaciona bien con los profesores y profesoras

Respeta

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