TAREA EV PROY ENS

TAREA EVALUATIVA 3

¿Cómo las actividades planeadas en su secuencia didáctica corresponden con el enfoque didáctico de la asignatura para el logro de los aprendizajes esperados en los alumnos de primaria?

Al incluir actividades lúdicas despierta en los estudiantes el interés para seguir adelante en los temas que propone el plan de estudios para alcanzar a desarrollar en su totalidad el enfoque didáctico de la materia el cual es “Uso de secuencias de situaciones problemáticas que despierten el interés de los alumnos, que permitan reflexionar y construir formas diferenciadas para la solución de problemas usando el razonamiento como herramienta fundamental” atendiendo a esto las actividades invitan a los alumnos a inferir sus propios procesos en la resolución de los desafíos que se les iban planteando, pues a pesar de ser matemáticas una asignatura donde los resultados son únicos hay muchos caminos que pueden llevarnos hasta éste, lo cual no solo ayuda a los pequeños a conocer y reconocer que hay diferentes maneras para lograr un objetivo, también los ayuda a identificar y comparar cuál de estos es mejor para su proceso.

El aprendizaje esperado se ve favorecido con las actividades planeadas pues estas van de lo concreto a lo abstracto iniciando con dictados de números que se ubican en el ábaco, produciendo números en las actividades de juego para después sumar sus puntos y comparar resultados.

Identifica compara y produce oralmente o por escrito números de tres cifras.

TAREA EVALUATIVA 7

Aunque es un trabajo que demanda tiempo y actualización profesional constante, detecte que los resultados que arrojó son excelentes, entre ellos podría señalar el aumento de la participación en los niños, se involucran mejor en el trabajo colaborativo, han perdido el miedo a la participación y a defender sus ideas.

El nivel de logro de aprendizaje se diferencia de los demás de manera positiva, debido al uso de las estrategias pues estas fueron diferentes e innovadoras para ellos, considero que la constante actualización y trabajo entre pres por mi parte ha ayudado al conocimiento y dominio de nuevas tácticas. Sin embargo descubrí que es necesario comenzar con proyectos más sencillos para los estudiantes que presentan algún rezago escolar.

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