TEMA: TRABAJO DE CONSTRUCCIÓN CRÍTICA Y CONCRECIÓN EDUCATIVA PREGUNTAS PROBLEMATIZADORAS Y ACTIVIDADES

OBJETIVOS HOLISTICOS CON DOS DIMENCIOMES

PARTICIPA Y VALORA A SUS COMPAÑEROS EN LAS DIFERENTES ACTIVIDADES, IDENTIFICANDO Y COMPRENDIENDO LA COMUNICACIÓN ORAL Y ESCRITA. (SER Y HACER)

INVESTIGA Y MANIPULA LOS DIFERENTES MATERIALES, PARA ELABORAR SUS DIFERENTES TRABAJOS, PARTICIPANDO Y RESPETANDO LOS VALORES COMUNITARIOS.  (HACER Y SER)

COMPRENDE EL SIGNIFICADO DEL TEXTO, CUANDO COMPARTE LA LECTURA Y ESCRITURA CON SUS COMPAÑEROS, PARA ASUMIR LOS DESAFÍOS Y CAMBIOS EN LA EDUCACIÓN.  (HACER Y DECIDIR)

INTERPRETA LOS DIFERENTES TEXTOS  CUANDO REALIZA  LA LECTURA  GRUPAL, PARA COMPRENDER EL CONTENIDO DEL TEXTO LEÍDO.  (SABER Y HACER)

MANIPULA LOS DIFERENTES MATERIALES  EN LA ELABORACIÓN DE TRABAJOS, PARA IDENTIFICAR Y EXPLICAR  SU UTILIDAD EN EL CONTEXTO  Y OTROS ÁMBITOS SOCIALES. (HACER Y SABER)

ANALIZA Y COMPRENDE LOS DIFERENTES TEXTOS QUE LEE, CUANDO PARTICIPA EN LA LECTURA GRUPAL E INDIVIDUAL. (SABER Y SER)

DESARROLLAMOS EL RESPETO Y LOS VALORES COMUNITARIOS, COMPRENDIENDO LA COMUNICACIÓN ORAL Y ESCRITA, MEDIANTE LA OBSERVACIÓN  Y REPRESENTACIÓN GRAFICA.  (SER Y HACER)

INVESTIGA LOS SABERES Y CONOCIMIENTOS DE SU COMUNIDAD, PARA DESARROLLAR LA COMUNICACIÓN ORAL Y ESCRITA.  (HACER Y SER )

APLICA DIFERENTES MATERIALES DEL CONTEXTO, PARA IDENTIFICAR SU UTILIDAD EN SU MEDIO DE VIVIR DIARIO Y OTROS CONTEXTOS.  (HACER Y SABER)

PROPONE DIFERENTES IDEAS EN LA PRODUCCIÓN DE TEXTOS ORALES Y ESCRITOS, RESPETANDO LA PARTICIPACIÓN  DE SUS COMPAÑEROS.  (DECIDIR Y SER)

CONSTRUYE Y CREA  SUS MATERIALES DE TRABAJO, PARA EL FORTALECIMIENTO DE SU IDENTIDAD  CULTURAL.  (HACER Y DECIDIR)

OBSERVA Y MANIPULA LOS DIFERENTES MATERIALES CUANDO REALIZA SUS TRABAJOS, PARA PROMOVER SU EXPRESIÓN  ORAL Y ESCRITA. (HACER Y DECIDIR) DEMUESTRA SOLIDARIDAD Y RESPETO EN SU RELACIÓN CON OTRAS PERSONAS (SER) Y  DIFICULTADES EN LA COMPRENSIÓN DE LOS CONOCIMIENTOS DESARROLLADOS EN LA CLASE (SABER)

MEJORA EN LA COMPRENSIÓN DE CONOCIMIENTOS DESARROLLADOS EN LA CLASE CON EXCEPCIÓN EN MATEMÁTICA (SABER) HABILIDADES APLICANDO LOS MISMOS A SITUACIONES DE VIDA (HACER).

MANTIENE SU RITMO EN LA COMPRENSIÓN DE CONOCIMIENTOS CON EXCEPCIÓN EN MATEMÁTICA, Y SE ADVIERTEN LIMITACIONES EN LA TOMA DE DECISIONES.

FACILIDAD EN LA COMPRENSIÓN DE LOS SABERES Y CONOCIMIENTOS QUE SE DESARROLLAN EN LA CLASE, MANTIENE LIMITACIONES EN LA TOMA DE DECISIONES

DEMUESTRA SOLIDARIDAD Y RESPETO EN SUS RELACIÓN CON OTRAS PERSONAS (SER) Y DIFICULTADES EN LA COMPRENSIÓN DE LOS CONOCIMIENTOS DESARROLLADOS EN LA CLASE (SABER)

MEJORA EN LA COMPRENSIÓN DE CONOCIMIENTOS DESARROLLADOS EN LA CLASE CON EXCEPCIÓN EN MATEMÁTICAS  (SABER) Y SE ADVIERTEN LIMITACIONES EN LA TOMA DE CICIONES (DECIDIR)

MANTIENE SU RITMO EN LA COMPRENSIÓN DE CONOCIMIENTOS CON EXCEPCIÓN EN MATEMÁTICAS (SABER) Y SE ADVIERTEN LIMITACIONES  EN LA TOMA DE DEDICIONES (DECIDIR)

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