TEMA: Vasos sanguíneos y linfáticos: cabeza y cuello

GUIA DE ESTUDIO

ASIGNATURA:                 Morfología I

FECHA:                         19/09/2014

DOCENTE:                 Edna Osorio Duran

TEMA:         Vasos sanguíneos y linfáticos: cabeza y cuello

OBJETIVO:

• Identificar el sistema vascular y linfático de cabeza y cuello

• Esquematizar el recorrido de la irrigación de los vasos sanguíneos y linfáticos

METODOLOGIA Y RECURSOS:

Conformación de grupos para el desarrollo de la guía, socialización posterior de la misma con participación activa de todos los integrantes del grupo, a lo largo del desarrollo de la clase se utilizaran ayudas audiovisuales como video-beam, videos,  etc., que contribuyan a la claridad de los conceptos.

DESARROLLO:

• Revise la literatura sugerida
• Esquematice la vascularización de la cabeza y cuello
• Defina la conformación del el sistema vascular y linfático de la cara:

1. Arterias superficiales de la cara
2. Arterias del cuero cabelludo
3. Venas externas de la cara
4. Venas del cuero cabelludo
5. Drenaje linfático de la cara y cuero cabelludo

• Defina la conformación del el sistema vascular y linfático del cuello:

1. Arterias de la base del cuello
2. Venas de la base del cuello
3. Linfáticos del cuello

• Represente a través de un dibujo el grupo vascular y linfático

Bibliografía

• Keith Moore-Anatomía Con Orientación Clínica, V edición
• Eduardo Adrián Pro, Anatomía Clínica. Editorial Panamericana
• Prometheus – Atlas de Anatomía Humana
• Anatomía Humana - Latarjet y Ruiz Liard
• Atlas de Anatomía Humana de Netter

GUIA DE ESTUDIO

ASIGNATURA:                 Morfología I

FECHA:                         19/09/2014

DOCENTE:                 Edna Osorio Duran

TEMA:         Vasos sanguíneos y linfáticos: tórax y abdomen

OBJETIVO:

• Identificar el sistema vascular y linfático del tórax y abdomen

• Esquematizar el recorrido de la irrigación de los vasos sanguíneos y linfáticos

METODOLOGIA Y RECURSOS:

Conformación de grupos para el desarrollo de la guía, socialización posterior de la misma con participación activa de todos los integrantes del grupo, a lo largo del desarrollo de la clase se utilizaran ayudas audiovisuales como video-beam, videos,  etc., que contribuyan a la claridad de los conceptos.

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