TENDENCIAS, PERSPECTIVAS Y ENFOQUES DE EVALUACIÓN EN LA EDUCACIÓN

BLOQUE ONCE

TENDENCIAS, PERSPECTIVAS Y ENFOQUES DE EVALUACIÓN EN LA EDUCACIÓN.

Actividad 79

Mi inventario de evaluación. Lo que conozco, identifico y aplicó durante el proceso educativo.

INSTRUCCIONES:

1.-Reflexiones y realice por escrito un recuento del tipo de estrategias de evaluación que aplica cuando se encuentra desarrollando el proceso educativo, en el aula, puede ser semanal o mensual, pero es necesario que incluya los momentos en que integra la calificación bimestral de los alumnos.

2. Una vez que halla identificado los tipos de evaluación que aplica en el aula, plásmelo en la siguiente tabla registrando la evaluación que frecuentemente utiliza, durante que parte del proceso y qué evalúa.

Actividades que realizan los alumnos y que yo evaluó. Tipo de evaluación que aplicó Durante que parte del proceso aplico está evaluación. Qué identifico en esta evaluación.

Lectura de comprehensivo Formativa 3 momentos Nivel de comprensión, saber aprender

Los exámenes Sumativa En los 5 momentos Conocimiento alcanzado

Experimentos Formativa y cualitativa 3 momentos Experiencias múltiples.

PNL. Formativa y cualitativa permanente Saber aprender analizar ampliar conocimientos y su desenvolvimiento.

Trabajo colaborativo formativa 3 momentos Saber hacer un trabajo comunitario.

Resolución de problemas cuantitativa continua Saberes alcanzados y deficiencias recurrentes.

3.- Para generar la coevaluación, reúnase en binas, intercambie el cuadro inventario de evaluación, analice lo que escribió su compañero y pondere sus resultados por escrito en el siguiente sentido.

a).- Identifique aquellos tipos de evaluación que escribió su compañero y señale porqué pueden considerarse acertadas o débiles de acuerdo a las actividades que aplican durante el proceso educativo, escríbalo y coméntelo con él.

4.- Continúe en binas y en una hoja escriban y contesten las siguientes preguntas.

a).- Considerando los resultados de su inventario ¿Qué implicaciones a favor y en contra encuentra en cada uno de los tipos de evaluación que aplica con sus alumnos para fortalecer los aprendizaje esperados?.

5.- En plenaria coméntelo con el grupo reflexionando sobre la importancia de los tipos de evaluación y el logro de los aprendizajes esperados.

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