TEST DE LA FAMILIA

-Miedo a la madurez: Evalúa el deseo de volver a la seguridad de la infancia, por ejemplo el ayuno es un mecanismo para evitar la madurez psicobiológica. El paciente piensa que esta regresión le puede proporcionar alivio frente a la confusión de la adolescencia y los conflictos familiares.

-Ascetismo: Tendencia a buscar la virtud por medio de ciertos ideales espirituales como la autodisciplina, el sacrificio y la autosuperación. Ej.: Hacer dieta como una purificación el ayuno como penitencia. Las renuncias orales puede ser sinónimo de una actitud de renuncia a las satisfacciones físicas.

-Impulsividad: Evalúa la dificultad para regular impulsos y la tendencia al abuso de drogas, la hostilidad, la agitación, la autodestrucción y la destrucción de las relaciones interpersonales.

-Inseguridad social: Mide la creencia de que las relaciones sociales son tensas, inseguras, incomodas, insatisfactorias y generalmente, de escasa calidad.

Usos: A personas desde los 12 años en adelante

interpersonales a una evaluación crítica y objetiva. Da información acerca del rol sexual que desempeña.

Usos:

Mayores de 8 años en adelante.

TEST DE LA FAMILIA

Constructo:

El Test de la familia intenta descubrir las tendencias reprimidas en el inconsciente, para de esta manera dar a conocer los verdaderos sentimientos dirigidos a sus familiares. Es un test de personalidad gráfico.

Aplicaciones:

Puede ser aplicado por profesionales de la salud

Indicadores:

-El plano gráfico: Tomar en cuenta amplitud, fuerza, sectores blancos e izquierda o derecha regresión.

-Plano de las estructuras formales: Forma en dibuja se refiere a una expresión de su esquema corporal que irá mejorando con le edad. Perfección=madurez. La estructura formal del grupo que nos da a conocer la relación. Sensorial y racional.

-Plano de contenido: Crea una familia según su deseo. El hecho de ser el creador permite dominar, a veces el niño crea una familia según sus deseos lo que le lleva a deformar la realidad siendo esto un mecanismo de defensa para aliviar sus conflictos.

-Mecanismos de defensa: Valorización: Personaje principal, es la persona con la cual guarde relaciones significativas, es esa persona a quien considera o admira como para identificarse ya que la dibuja con mayor detalle y esmero, le pone adornos o incluso le dibuja primero, al lado izquierdo o a su lado. Desvalorización: No tiene relación estrecha con esa persona la suprime o la aleja. Puede interpretarse con el dibujo más pequeño, el último, lejos de los otros, dibujado a la ligera sin detalles, etc.

- Relación a distancia: No puede entablar buenas relaciones y lo puede manifestar con separación afectiva o por trazos.

-Principales conflictos del niño y adolescente: Conflictos de rivalidad fraterna, manifestaciones agresivas, reacciones agresivas, indirectas (eliminación del rival, el dibujo con un niño solamente, el dibujo sin niño, desvalorización del rival).

- Relaciones agresivas representadas por un animal: Simbolizar las relaciones hostiles a través de un animal. Reemplazo de sí mismo por el dibujo de un animal,

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