TIC y redes sociales en educación secundaria: análisis sobre identidad digital y riesgos en la red.

Metodología de la Investigación

Taller - Artículos de investigación

Estudiantes:

Laura Patricia Herrera

Jhon Esteban Varela

Daniela Cardona González

ARTICULOS

Reseña No 1

Título: TIC y redes sociales en educación secundaria: análisis sobre identidad digital y riesgos en la red.

Autores: María del Carmen López Fernandez. (Universidad de Mursia España)

Año de publicación: Recibida el 8 de junio del 2014, aceptada el 13 de diciembre del 2014

Referencia Bibliográfica: Castañeda, L., González, V. y Serrano, J. L. (2011). Donde habitan los jóvenes: precisiones sobre un mundo de redes sociales. En Martínez, F. y Solano, I. (2011). Comunicación y relaciones sociales de los jóvenes en la red (pp. 47-63). Alicante: Marfil.

 INE (2013). Encuesta sobre Equipamiento y Uso de Tecnologías de Información y Comunicación en los Hogares (TIC-H) 2013. Recuperado

INTECO, (2009). Estudio sobre hábitos seguros en el uso de las TIC por niños y adolescentes y e-confianza de sus padres. Recuperado de: http://www.pantallasamigas.net/estudios-realizados/pdf/inteco-estudiouso-seguro-tic-menores.pdf

Tipo de texto: Artículo de investigación de la revista científica electrónica de educación y comunicación en la sociedad del conocimiento Etic@ net

Disciplina: Sociología

Área: Educación

Palabras claves: TIC (Tecnología de Información y la Educación), Educación secundaria, Identidad digital.

Tema central: los TIC están presentes en todos los ámbitos de la sociedad, mayormente en ámbito educativo, donde los estudiantes son los precursores en utilizar estos tipos de instrumentos en su vida cotidiana. Los tics pueden traen consigo grandes ayudas para los estudiantes, pero estas también pueden tener repercusiones

Temas específicos: Uso de las redes por parte de los estudiantes, analizar el grado de conocimiento sobre los riesgos que se pueden encontrar en las redes sociales

Conclusiones: Si se llegan a implementar grupos o acciones de trabajo o fortalecimiento con relación a los usos te las TIC, estos podrían llegar a presentar una mejora en la manera de aprendizaje gracias a servicios tan útiles como el internet

Problema de la investigación: Cómo los jóvenes de educación secundaria hacen uso de las TIC?

Población: La investigación se realizó en un centro educativo privado, concertado

Material: Cuestionario, engloba ítems distribuidos en torno a tres temas generales (1- ¿Cuáles son las tecnologías que utiliza el alumno habitualmente?  2- ¿Cuáles son las redes sociales que utiliza el alumno y todo lo relacionado con el uso de internet?  3-¿ Cómo se identifican en la red y que conocen acerca de  los riesgos que existen de la red?

Instrumentos: La metodología llevada a cabo fue mediante instrumentos de la recolección de los datos y cuestionarios

Resultados: 65% de los niños tienen un teléfono celular y el 90% de jóvenes entre 15 y 16 años tienen celular. Las tecnologías son utilizadas diariamente por el estudiante. En las encuestas realizadas el 99% de los estudiantes dice tener una cuenta en algún tipo de redes sociales.

Discusión: El solo hecho de nacer en una época rodeada de tecnología  esto hace que ese ser que está en desarrollo crezca permeado de todo lo que lo rodea en la parte social. La tecnología como método o instrumento de investigación o de aprendizaje, cuenta con una gran validez, pero este también cuenta con riesgos, pérdida de tiempo  y deterioro de relaciones personales del  estudiante en formación. Por lo anterior es imposible ocultar la actualidad, pero se busca como tal buscar las herramientas y guías para un buen manejo de las TIC

Aportes: Es posible, que investigaciones como estas, den pie para fomentar planes de acción en contra de las falencias de los estudiantes.

Relevancia para la investigación: Nos topamos con una serie de estadísticas que dan pie a la afectación del estudiante con relación a las TIC. Nos sirven como base para planteamientos de preguntas futuras para nuestra investigación, y como todo análisis, llevar a cabalidad un plan de mejoramiento en relación con las relaciones personales.

Reseña No 2

Título: La influencia de la telefonía celular en el entorno social de los jóvenes universitarios de Tampico Tamaulipas (México)

Autor (es): Fernando Treviño Espinosa, Arely Millán Orozco

Año de publicación: 2007

Referencia bibliográfica: BID y UNESCO (2002) juventud, violencia y vulnerabilidad social en América latina: desafíos para políticas públicas, Brasil.                                                                              CROVI Delai y GIRALDO Cristina en: La convergencia tecnológica en los escenarios laborales de la juventud. UNAN México 2001.                                                                                                        Fernando Treviño Espinosa y Arely Millán Orozco, maestros investigadores de la Universidad A. de Tamaulipas, candidatos a doctor en comunicación y periodismo. Integrantes de la línea de investigación comunicación para el desarrollo.

Tipo de texto: Artículo de investigación

Disciplina: sociología  

Área: inclusión social.

Palabras claves: educación, inclusión social, teléfono móvil, nuevas tecnologías.

Tema central: como los jóvenes universitarios se han visto permeados de la era digital, como esto los ha conllevado a un impacto sobre su inclusión social en estudio de caso en la universidad de Tampico Tamaulipas México

Temas específicos: Avances tecnológicos, uso de medios como el celular y el internet y la influencia que esto ha tenido en las nuevas generaciones. Y una reseña histórica a través del crecimiento del uso del celular.

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