TRABAJO CARACTERISTICAS DEL APRENDIZAJE AUTÓNOMO

TRABAJO  CARACTERISTICAS DEL APRENDIZAJE AUTÓNOMO

PRESENTADO POR: NANCY    

PRESENTADO A: LA PROFESORA: SARA  

Ser un estudiante autónomo es ser  capaz de avanzar de forma activa en el proceso de aprendizaje tomando sus propias decisiones. Un alumno sabe buscar los recursos y activar las estrategias necesarias para llevar a cabo las diferentes tareas después de haber definido sus necesidades y objetivos con el profesor.

El término de aprendizaje autónomo se refiere a la capacidad de aprender por uno mismo, sin necesidad de alguien más.

Las habilidades del aprendizaje son las destrezas  que dispone una persona para aprender, es decir: Como capta la información que ve, lee y oye. Que hace para procesar esa información. Como la guarda en la memoria.

Desde mi punto de vista de acuerdo a mi experiencia personal para realizar el aprendizaje autónomo utilizo principalmente las diferentes técnicas y estrategias:

 Toma de apuntes, resúmenes, el subrayado de palabras claves, mapas mentales, mapas conceptuales, cuadros comparativos que hacen más sencillo y rápido

 mi aprendizaje, tengo mi lugar de trabajo,  donde no tengo ruido y  es cómodo tranquilo,  donde me dedico a realizar mis tareas con tiempo lejos del celular, para lograr la mejor concentración evitando así la desconcentración, siempre busco estar motivada para lograr lo que me propongo así se vea súper difícil siempre me digo a mi misma que si puedo lograrlo  a pesar de las circunstancias del trabajo de los hijos del esposo y de muchas más actividades en las cuales hago parte, siempre trato de sacar mi tiempo para estudiar y dedicar a mi estudio para las tareas designadas y así lograr mis objetivos.

Mis habilidades del aprendizaje son las destrezas  que dispongo  para aprender, es decir: captando la información que veo, leo y oigo, guardándola en mi memoria y utilizándola para resolver problemas.

Dese mi punto de vista la motivación académica   es la actitud del estudiante hacia la escuela, de una forma general, y hacia las tareas que en ella se desarrollan, más específicamente. Esta actitud, cuando es adecuada, activa las conductas y la persistencia necesaria para que el alumno alcance un determinado objetivo.

 Es considerar necesario centrarse en tres aspectos básicos: convertir el aprender en contenido y propósito

De la propia enseñanza a la aportación formativa que hacen los profesores, enfocar la materia no desde ella misma, sino desde la

Perspectiva de los estudiantes, como la podrían abordar mejor, mejorar los conocimientos que poseen los profesores sobre el aprendizaje y sobre como aprenden los alumnos, teniendo en cuenta lo antes mencionado y agregando estrategias y técnicas de motivación  en el aula, se puede lograr un mejor rendimiento  y atención  de los estudiantes  en el proceso de aprendizaje.

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