TRABAJO DE INTEGRACION PARA TUTORIA DE NUEVO INGRESO A EDUCACION BASICA

TRABAJO FINAL (INDIVIDUAL) DEL MÓDULO II – TUTORIAS NUEVO INGRESO EDUCACION BASICA

1.- COMPONENTE ELEGIDO: Condiciones afectivas y sociales.

• El propósito de la actividad: La actividad tienes como propósito que los alumnos aprendan a conocer que son los ambientes de aprendizaje y como poder contribuir a mejorarlos desde las condiciones físicas hasta las condiciones afectivas y sociales.

• La actividad realizada (en qué consiste, es decir, qué harán usted y qué los alumnos): primeramente se dará una breve introducción sobre los ambientes de aprendizaje dentro de la escuela y como los alumnos pueden contribuir a mejorarlos, además, se les hace conciencia que ellos son los principales actores dentro del ambiente de aprendizaje.  Se harán preguntas para que los alumnos participen y de ser necesario se harán correcciones y se les orientara y guiara en sus respuestas para que ellos a través de sus puntos de vista vayan comprendiendo el tema.

Seguido de esto, se realizara la actividad de “La gallina ciega” con distintos momentos y reglas y con el propósito de mejorar la relación entre los compañeros de grupo y se genere conciencia sobre personas con discapacidad visual.

• Cómo considera que esta actividad impacta en la generación de un ambiente de aprendizaje: primeramente al entender que ellos son los principales generadores de un adecuado ambiente de aprendizaje conjuntamente con el docente, genera conciencia y un entendimiento de la importancia de su adecuada participación en ellos para que todos los demás se apropien correctamente de los conocimientos.

Considero también que la actividad de “La gallina ciega” impacta de manera positiva ya que al darse cuenta de las limitaciones de una persona con discapacidad visual, atienden las indicaciones de mejor manera y los que participan en ese rol, al vivir esa situación y estar en el lugar de estas personas, toman más conciencia de cómo viven ellas.

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