Tabla De Indicadores

A. INDICADORES DEL DESARROLLO SOCIAL Y EMOCIONAL

A.1 Autonomía

· A.1.1Llama la atención del adulto cuando se le presenta algún problema.

· A.1.2Toma decisiones por sí mismo.

· A.1.3Intenta resolver sin ayuda los problemas que se le presentan

· A.1.4Toma decisiones coordinando diversos puntos de vista.

· A.1.5Expresa sus decisiones a otros.

· A.1.6Pide que le expliquen normas y prohibiciones.

· A.1.7Sugiere actividades ideas y soluciones.

· A.1.8Tiene iniciativa.

· A.1.9Escoge frente a varias opciones.

· A.1.10Resuelve disputas.

A.2 Hábitos

· A.2.1Usa el tenedor y la cucharilla adecuadamente

· A.2.2Se cepilla los dientes con supervisión.

· A.2.3Se baña solo bajo supervisión y con algo de ayuda.

· A.2.4Se baña solo

· A.2.5Se limpia solo al hacer pipí y pupú.

· A.2.6Usa todos los cubiertos.

A.3 Conciencia de sí mismo (Identidad)

· A.3.1Dice su nombre y apellidos completos.

· A.3.2Sabe cuántos años tiene.

· A.3.3Sabe quienes son las personas de su entorno.

· A.3.4Conoce las partes de su cuerpo y percibe sus características propias.

· A.3.5Comprende que es diferente.

· A.3.6Conoce sus habilidades y limitaciones.

· A.3.7Sabe donde, cuando y cómo nació.

A.4 Sexualidad:

· A.4.1Es claro con relación a su identidad sexual.

· A.4.2Reconoce la permanencia de género a pesar de cambios externos.

· A.4.3Acepta la desnudez de su cuerpo con naturalidad.

· A.4.5Establece diferencias entre ambos sexos.

· A.4.6Establece semejanzas y diferencias en los roles masculinos y femeninos.

· A.4.7Selecciona accesorios adecuados a su sexo.

·

A.5 Relaciones interpersonales

· A.5.1Participa en actividades familiares.

· A5.2Piensa que su punto de vista es el único posible.

· A.5.3Juzga de acuerdo a su punto de vista.

· A.5.4Da las gracias si se le recuerda.

· A.5.5Pide las cosas por favor si se le recuerda.

· A.5.6Saluda a personas conocidas.

· A.5.7Habla con otros niños.

· A.5.8Considera "bueno" lo que los adultos le permiten hacer y "malo" lo que le prohíben.

· A.5.9Reconoce cuando le pasa algo malo a otros.

· A.5.10Ayuda a sus compañeros y amigos.

· A.5.11Tiene conflictos con otros niños.

· A.5.12Conversa con los adultos.

· A.5.13Conversa de su familia.

· A.5.14Recoge y ordena cosas.

· A.5.15Espera turno.

· A.5.16Escoge amigos.

· A.5.17Dice gracias y por favor espontáneamente.

· A.5.18Utiliza normas de cortesía.

· A.5.19Identifica los distintos roles de los miembros de su familia.

· A.5.20Ayuda en las tareas domésticas.

· A.5.21Participa en la elaboración y práctica de normas de convivencia social.

· A.5.22Ayuda a los compañeros.

· A.5.23Pide permiso para usar algo.

· A.5.24Comparte sus juguetes y objetos personales.

· A.5.25Identifica a todos los miembros de la familia y conoce las relaciones de parentesco.

· A.5.26Cumple y acepta normas si provienen de figuras de autoridad.

· A.5.27Mantiene interacción fluida, constante y variada con adultos.

A.6 Autoestima

· A.6.1Cree que puede hacerlo todo.

· A.6.2Hace valer sus derechos.

· A.6.3Muestra aprecio por lo que realiza.

· A.6.4Reconoce lo que se le facilita o se le dificulta.

· A.6.5Contesta con seguridad ante preguntas ¿cómo sabes que tus padres te quieren?

A.7 Expresión de sentimientos:

· A.7.1Manifiesta celos.

· A.7.2Manifiesta desagrado cuando algo no le gusta.

· A.7.3Exterioriza sus sentimientos de rabia, alegría, tristeza, miedo.

· A.7.4Apoya afectivamente a otros niños.

· A.7.5Expresa lo que siente al causar daño material a otro.

A.8 Juego

· A.8.1Juega cooperativa mente con otros niños.

· A.8.2Imita en sus juegos roles de personas conocidas.

· A.8.3Imita modelos que ve en la televisión.

· A.8.4Puede esperar turno en sus juegos

· A.8.5Respeta las reglas del juego

· A.8.6Inventa juegos dramáticos

· A.8.7Desempeña distintos roles en el grupo (líder, colaborador, etc.)

· A.8.8Puede asumir papeles sencillos en obras de teatro.

· A.8.9Colabora en juegos colectivos.

· A.8.10Cumple las normas de juego.

B. INDICADORES DEL DESARROLLO DEL ÁREA PSICOMOTORA (3 a 6 años).

B.1 Motricidad Gruesa

B.1.1 Control de piernas y locomoción

· B.1.1.1Sube y baja los escalones uno a uno alternando los pies.

· B.1.1.2Camina siguiendo una línea curva o en zigzag dibujada en el piso.

· B.1.1.3De pie toca la punta de

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