Tabla Doble Entrada

TABLA DE DOBLE ENTRADA

EDUCACION TRADICIONAL

 El método de enseñanza será el mismo para todos los niños y en todas las ocasiones.

 El repaso de un contenido se entiende como la repetición de lo que el maestro acaba de decir.

 Relación de poder –sumisión.

 Pone énfasis en los contenidos, consecuentemente en la persona que ha de transmitirlos, en el profesor.

 Los contenidos se proporcionan como resultados, con carácter estático y permanente

 *La evaluación de grado de fidelidad en la reproducción de la información.

 Acumular y reproducir mecánicamente la información.

 El rol del alumno es receptivo.

EDUCACION CON ENFOQUE CONSTRUCTIVISTA

 Hacer que diferentes estudiantes aprendan, piensen y procesen la información de diferentes maneras.

 Desarrollar en el alumno una disciplina intelectual a través de la aplicación de habilidades que permita el planteamiento de problemas y la búsqueda de solución

 Aprender a pensar

 El maestro estimula intereses útiles y es colaborador

 Guiar y orientar el aprendizaje pero proporcionando las condiciones necesarias para que se logre el mismo.

 El maestro selecciona e implementa actividades, ayuda y supervisa las actividades y los niveles de aprendizaje.

 Diseña la enseñanza sobre la base de situaciones reales, que estimule la acción del alumno.

 Favorecer la cooperación y el trabajo en grupo. Los estudiantes enseñan a los estudiantes. El aprendizaje se acentúa con la interacción social.

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