Tabla de especificaciones y Pauta Corrección Prueba Lectura N°2: “Quiero un hermanito”

OBJETIVOS

INDICADORES DE EVALUACIÓN

TIPO DE PREGUNTA

PUNTAJE

(OA_8)

Demostrar comprensión de

narraciones que aborden temas

que les sean familiares:

› extrayendo información explícita

e implícita

› respondiendo preguntas simples,

oralmente o por escrito,

sobre los textos (qué, quién,

dónde, cuándo, por qué)

› recreando personajes a través

de distintas expresiones artísticas,

como títeres, dramatizaciones,

dibujos o esculturas

› describiendo con sus palabras

las ilustraciones del texto y

relacionándolas con la historia

› estableciendo relaciones

entre el texto y sus propias

experiencias

› emitiendo una opinión

-Contestan preguntas que aluden a información explícita del texto o a información implícita evidente.

ITEM I

SELECCIÓN MÚLTIPLE

PREGUNTAS: N°1,2,3,4,5,6,7,8.

2 POR CADA RESPUESTA CORRECTA.

PUNTAJE TOTAL:

16 PTOS.

-Responden, oralmente o por escrito, preguntas sobre la historia, como qué sucede, quién realiza cierta acción, dónde ocurre cierta acción, cuándo sucede, y por qué sucede.

ITEM II

RESPUESTAS BREVES

PREGUNTAS: N°1,2,3

1 POR CADA RESPUESTA CORRECTA.

PUNTAJE TOTAL:

3 PTOS.

ITEM III

ORDEN SECUENCIAS

PREGUNTAS: N°1,2,3,4,5

1 POR CADA RESPUESTA CORRECTA.

PUNTAJE TOTAL:

5 PTOS.

-Mencionan experiencias de sus vidas que se relacionan con

lo que leyeron.

ITEM IV

RUTINA DE  PENSAMIENTO

(Veo, pienso y me pregunto)

PREGUNTA:

N°1

2 POR CADA RESPUESTA CORRECTA.

PUNTAJE TOTAL:

4 PTOS.

N° pregunta

ALTERNATIVA

RESPUESTA CORRECTA

PUNTAJE

PUNTAJE TOTAl

1

b

Quiero un hermanito

2

16

puntos

2

a

Juan

2

3

c

Quería tener con quien jugar.

2

4

a

Se sentía solo.

2

5

c

La paseo por toda la casa.

2

6

a

A su  amigo chimba.

2

7

c

Chimba.

2

8

c

Al conversar con su vecina.

2