Taller 4 - Modelos de Comunicación

UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL[pic 1][pic 2]

FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS

COMUNICACIÓN Y LENGUAJE

Fecha: lunes 13 de junio del 2020

Estudiante: Wagner Vernaza Ayovi

Curso: 1/5

Docente: María Gabriela Zúñiga González

Modelos de Comunicación

Los modelos de comunicación sirven para representar la relación y dinámica entre los componentes del proceso comunicativo.

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Modelo Unidireccional

En este proceso, una persona expone una idea otra u otras personas la reciben y no hay retroalimentación directa. A este tipo de comunicación lo llamamos más comúnmente información.

Modelo Shannon-Weaver  

En este modelo se entiende la comunicación como un “proceso de transferencia de información “lineal y unidireccional. El modelo de Shannon se aplica entonces a cualquier mensaje, independientemente de su significación y ha sido empleado analógicamente para el estudio de la conducta y la lingüística. Señala cinco funciones que se tienen que cumplir (fuente, transmisor, canal, receptor, destino).

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Modelo Circular

Con el modelo circular se pone énfasis en que toda acción comunicativa y el modo de efectuarla producen un efecto en el receptor, quien llegará a reaccionar de alguna forma provocando, a la vez, una nueva interacción comunicativa, plantean que las partes del proceso son iguales y realizan funciones idénticas: codificación, descodificación e la interpretación, tratándolos como puntos de origen y destino idénticos, y el ruido, que se refiere a los obstáculos que pueden presentarse en el proceso y que impiden su efectividad.

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Modelo Transaccional

“en lugar de esperar el mensaje y dar respuesta, el emisor envía mensajes de manera simultánea (con frecuencia de forma no verbal).”

Esta hipótesis de la transacción simultánea de mensajes se le atribuye a Dean Barnlund (1970). En su Modelo Transaccional, los mensajes y la retroalimentación son intercambiadas al mismo tiempo entre los participantes del proceso. Así, como los participantes del proceso están involucrados en dicha transacción, ello provoca que sus campos de experiencia se superpongan. Elementos conocidos, como el ruido y el contexto pueden añadirse al modelo.

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