Taller De Situaciones Didacticas Cuadros Equipos

Equipo 2

Deseas ampliar las oportunidades de apreciación musical de los niños del grupo, pero el jardín se encuentra en una zona rural marginal.

• ¿Qué actividades puedes proponer para el logro de este propósito?

• ¿Mediante qué recursos y en qué espacios es posible realizar actividades como las diseñadas?

• Argumenta el propósito de tus propuestas.

Buscas lograr una actitud colaborativa en los niños.

• ¿Requieres diseñar actividades específicas para lograr esta actitud en los niños?

¿Por qué?

• ¿Qué necesitas conocer de los niños para proponer situaciones que te conduzcan al logro de este propósito?

• ¿En qué momentos pueden propiciarse actividades que promuevan esta actitud en los niños? Argumenta tu respuesta.

• ¿Qué actitud debes asumir cuando los niños presentan resistencia a participar en diversas actividades con sus pares?

Quisieras que los niños desarrollaran la habilidad de observar los cambios que suceden en el ambiente natural que les rodea, preguntarse acerca de ellos y formular explicaciones.

• ¿Qué actividades serían útiles para lograr este propósito?

• ¿Cómo las organizarías?

• ¿Qué recursos te ayudarían para que los niños puedan observar esos cambios, vayan elaborando sus propias hipótesis y lleguen a ciertas explicaciones?

• ¿Qué aspectos requieres conocer del tema antes de trabajarlo con los niños?

Mientras están en el jardín ocurre un temblor, la reacción de los niños es de sobresalto y cuando logran tranquilizarse un poco, algunos te preguntan: ¿por qué tiembla? Esto te da pie para que expresen algunas de sus explicaciones, pero consideras que no es suficiente y decides realizar actividades para ampliar el conocimiento de los niños.

• ¿Qué información requieres obtener antes de diseñar actividades?

R= todo lo relacionado con los temblores así como las precauciones que se deben de tener.

• ¿Qué actividades propondrías realizar para lograr que los niños se acerquen a una explicación más amplia del “por qué la Tierra tiembla”?

R= mostrar un video y que de ahí se realice una dramatización.

• ¿Podrán realizarse actividades de experimentación para lograr tu propósito?

R= si, realizar una gelatina.

• ¿Cómo podrías constatar que las explicaciones de los niños se están modificando?

R= al finalizar hacerles cuestionamientos sobre la información que se les dio.

• Argumenta tus respuestas.

...