Taller De física

De inicio De desarrollo De evaluación

Actividades grupales

1. Lluvia de ideas de los alumnos sobre sus conocimientos previos en meteorología.

2. Lluvia de ideas de los alumnos sobre los estados físicos del agua.

3. Lluvia de ideas de los alumnos sobre el ciclo del agua.

4. Planteamiento y explicación de las distintas actividades a realizar en el taller.

5. Visionado de vídeos. (A),(B),(C), (D)

Actividades grupales

1. Realización de la estación meteorológica a partir de elementos reciclados.

2. Trabajo con las distintas páginas web.

3. Taller: Descobrim la meteorologia.

Actividades individuales

3. Observación y recogida de datos y análisis del proceso de los experimentos en el cuaderno y realización de dibujos del proceso. Actividades grupales

1. Evaluación participación activa en los talleres.

2. Lluvia de ideas finales sobre todo lo trabajado.

3. Exposición de conclusiones.

Actividades individuales

1. Contraste de las ideas iniciales con lo trabajado.

2. Realización de fichas de evaluación.

3. Participación activa en clase.

RELACIÓN DE BIBLIOGRAFÍA, PELÍCULAS O SERIES EDUCATIVAS Y WEBGRAFÍA UTILIZADAS:

BIBLIOGRAFÍA

PELICULAS O SERIES EDUCATIVAS WEBGRAFÍAS

Medi natural, social i cultural 2 CS. Ed. Barcanova http://www.youtube.com/watch?v=YVGLWeqgI9c (A)

http://clic.xtec.cat/projects/emat/jclic/emat.jclic.zip

http://www.edu3.cat/Edu3tv/Fitxa?p_id=27412&p_ex=n%FAvols (B) http://clic.xtec.cat/projects/meteo/jclic/meteo.jclic.zip

http://www.edu3.cat/Edu3tv/Fitxa?p_id=46104&p_ex=n%FAvols (del min. 2:40 al 5:20 aprox) (C)

http://www.edu3.cat/Edu3tv/Fitxa?p_id=16893&p_ex=pressi%F3%20atmosf%E8rica&p_niv=2219 (D)

(1) En cuanto a las competencias básicas son 8 y tenemos que situar la letra correspondiente al final del objetivo que escojamos para la programación.

1. Competencia en comunicación lingüística (a)

2. Competencia matemática (b)

3. Competencia en el conocimiento y la interacción con el mundo físico(c)

4. Tratamiento de la información y competencia digital (d)

5. Competencia social y ciudadana (e)

6. Competencia cultural y artística (f)

7. Competencia para aprender a aprender (g)

8. Autonomía e iniciativa personal (h)

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