Taller “La Relojería”

Taller “La Relojería”Pre tarea:Las Consignas:Producciones:Puesta en común:Devolución y evaluación: | Inicio: Cuestionar a los niños acerca de que les parecerá volver a trabajar con un taller, comentaremos acerca de la experiencia que tuvieron con el taller pasado.Desarrollo: De acuerdo a lo que platicamos, les daré varios ejemplos de talleres. Posteriormente les mostrare el taller en el cual estaremos trabajando que es el de le la relojería y que se trabajara en este y tomaremos los acuerdos para saber cuáles serán las reglas a respetar para lograr el objetivo del taller.Cierre: De acuerdo a los comentarios y propuestas por los niños acerca de lo que saben de los talleres y las reglas que tomamos en cuenta haremos un listado de estas y las pegaremos en algún lugar que ellos escojan del salón. Inicio: se les mostrara una lamina donde vienen distintos tipos de reloj tanto modelos antiguos como actuales.Desarrollo: Por medio de la lamina les mostrare los 4 tipos de reloj que vamos a realizar, mostrarles los materiales que vamos a utilizar, dejar que ellos observen y manipulen para que vean de que están hechos y explicarles que los relojes los iremos elaborando día a día.Cierre: Escuchar comentarios de los niños acerca de lo que van a realizar y si tienen alguna sugerencia tomarla en cuenta

.Inicio: Mostrarles la imagen del primer reloj que realizaremos que será el de arena, enseñarles el material que van a utilizar y dejar que lo observen y manipulen.Desarrollo: Formar 3 equipos en el salón y repartirles el material, yo también contare con mi material e iremos haciendo el reloj paso a paso ellos irán manipulando los materiales y sintiendo su textura. Cierre: Al terminar de elaborar el reloj escuchar comentarios de los niños sobre que les pareció trabajar con estos materiales, como los sintieron si aprendieron que tenemos recursos de la naturaleza el cual podemos transformar en algún objeto o cosa.Inicio: Platicar con ellos si saben para qué sirve un reloj que podemos hacer con él y mostrarles los materiales y el reloj que elaboraremos para este día. Desarrollo: De acuerdo a lo que ellos comentaron acerca de la función del reloj, dejar que observen el reloj que realizaran este día y que comenten que diferencias encuentran con el otro que habían realizado, repartirles el material a cada uno y mostrarles uno ya terminado para que vean como tienen que quedarles ya su reloj y se les ira explicando paso a paso lo que realizaran.Cierre: Una vez que terminen haremos comentarios acerca de que les parece este reloj y si con este se nos hace más fácil identificar el tiempo a diferencia del otro y escucharemos la explicación de algunos niños hacer del porque piensan que es más fácil saber la hora en este tipo de reloj.

Inicio: Comentar con ellos acerca del reloj que utilizamos actualmente y cuestionarlos si ellos han tenido alguno, repartirles el material con el que trabajaran y dejar que lo observen,

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