Taller de AVD básicas e instrumentales

Taller de AVD básicas e instrumentales

Estas actividades comprenden todas aquellas actividades de la vida cotidiana que tienen un valor y significado concreto para el niño y, además, un propósito.

Las ocupaciones son centrales en la identidad y capacidades de una persona e influyen en el modo en el que se emplea el tiempo y toma decisiones.

Actividades básicas de la vida diaria (AVDB)

Son orientadas hacia el cuidado del propio cuerpo.

* Baño y ducha (procedimientos y pasos de la actividad).

* Cuidado de la vejiga y los intestinos (control completo).

* Vestido.

* Comer (habilidad de mantener y manipular comida o liquido en la boca).

* Alimentación (traslado del vaso o cubiertos a la boca).

* Movilidad funcional (transferencias).

* Cuidado y ayudas técnicas.

* Actividad sexual.

* Dormir y descanso.

* Higiene del inodoro (utilizar elementos de limpieza, mantenimiento del cuidado del propio cuerpo).

Actividades de la vida diaria instrumental (AVDI)

Son orientadas hacia la interacción con el medio que en algunas ocasiones son complejas y generalmente opcionales, ya que se podrían delegar a otras personas.

* Cuidado de otros.

* Cuidado de mascotas.

* Criar niños.

* Uso de sistemas de comunicación.

* Movilidad en la comunidad.

* Manejo de finanzas.

* Cuidado de la salud y manutención.

* Mantener un hogar.

* Preparación de comidas y limpieza.

* Procedimientos de seguridad y respuestas de la emergencia.

* Ir de compras.

Actividades avanzadas de la vida diaria

* Educación: Necesarias para ser un estudiante y participar en el medio educativo (participación en la educación formal y exploración de las necesidades e intereses personales).

* Trabajo: Actividades remuneradas o de voluntariado (interés y búsqueda de empleo, encontrar y conseguir un empleo, desempeño del trabajo, preparación para la jubilación, realizar un voluntariado).

* Juego: Actividades espontáneas u organizadas que provean disfrute, entretenimiento, pasatiempo o diversión (exploración del juego y juegos de participación).

* Tiempo libre: Actividades no obligatorias, elegidas voluntariamente y desempañadas durante un tiempo en el que no estén destinadas a ocupaciones obligatorias como trabajar, cuidado personal o dormir.

* Participación social: Actividades relacionadas con la organización de patrones de comportamiento que son esperados durante la interacción individual o colectiva (comunidad, familia o amigos).

Método de evaluación

Wee Fim

* Es un instrumento que mide el desempeño de las habilidades funcionales esenciales diarias a través de 18 items, en las áreas AVDs, habilidades cognitivas y de comunicación.

Taller habilidades de comunicación

Son habilidades para llevar a cabo las propias intenciones

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