Tarea 2 De Propedeutico De Matematica

Practica Para Realizar y Entregar

I) Escribe 10 situaciones que se puedan representar con números enteros negativos y positivos. Como por ejemplo Anastasio se perdió 5 pesos = - 5.

A) Josefina gano 5 pesos en el bingo = (+ 5)

B) Eduardo se encontró 10 pesos en la calle, luego fue al supermercado y gasto 15. (+10 – 5)

C) Arturo fue al colmado y consumio 25 pesos. (-25)

D) Claudia tenia 6 pesos y Arturo tenia 4, unieron su dinero y tenían 10 pesos en total. (6+4=10)

E) Yo tenia 500 pesos en la cartera, fui a pagar la luz, que eran 350, y solo me quedan 150. 500-350=150

F) Rachelle tenia 8 chicles y se comio 4. 8-4

G) Manuel tenia 24 dientes y se le cayeron 2. 24-2

H) Leticia se gano 30 pedazos de bizcocho. +30

I) Julio gasto 65 pesos en el bar. -65

J) Sebastian gasto 3500 pesos en el super. -3500

K) Gael subio 5 lbs. +5

II) Responda correctamente las siguientes actividades

a) Escriba una situación que represente exclusivamente el cero.

Maria tenia 35 pesos, fue al bingo y jugo perdiendo asi 35 pesos. Le quedaron 0 pesos.

35-35=0

b) ¿Qué es una recta numérica?

Línea recta en la que cada punto representa un número real. Es la representación geométrica de valores numéricos.

c) ¿ Es 10/2 un número entero?, justifica tu respuesta.

Si 10/2 es un numero entero, ya que si divides 10 entre 2 te da 5, y no es un decimal. Por esto es numero entero.

III) Efectúa las operaciones indicadas:

1) 8 + 15 = 23

2) -19 + (-7) = -26

3) -15 + 9 = -6

4) 12 + (-18) = -6

5) 13 – 8 = 5

6) 9 – 14 = -5

7) -2 – 12 = -14

8) -6 – (-5) = -1

9) 13 – (-6) =

10) 5 + (-2) +(-8) + 4 =

11) 6 x 7 = 42

12) -8 x 5 = -40

13) (-9) (-8) = 72

14) 3 x (-12) = -36

15) (-3) (7) ( -2) = 42

16) (-2) (6) (7) = -84

17) (-4) (-5) (-8) = -160

18) 42 ÷ (-6) = -7

19) (-54) ÷ (-3) = 18

20) (-56) ÷ 8 = -7

III) Da el opuesto de cada uno de los siguientes enteros.

• + 5 es _-5__ 6) - 50 es __50__ 11) - n es _n__ 16) - 3 es _3__

• + 8 es _-8__ 7) - 6 es __6___ 12) 0 es __0___ 17) - 15 es __15___

• 2 es _-2____ 8) - 5 es __5___ 13) a es __-a___ 18) - 8 es __8___

• 7 es __-7___ 9) - 424 es __424___ 14) - 2 es __2___ 19) 35 es __-35___

5) 10 es __-10___ 10) -1 es __1___ 15) - 8 es __8___ 20) 100 es __-100___

IV) Halla el valor absoluto de:

• /5 / 5

• /-2 / 2

• /-3 / 3

• /1000/ 1000

• /- 4 -4 + 2 +3 - 0 /= 3

V. Coloca el signo correspondiente entre las siguientes parejas de números usar =,

1) 8__>___5 6) 15__>___- 8 11) -5__=___-5 16) 4__>___-4

2) -2_____-7 12) -3_____-7 18) -86___

VIII) Obtenga la suma en cada caso:

1. (12) + (-4) + (3 ) + (-3) = 14

2.

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