Tarea de la semana N°2 -Estrategias de aprendizajes.

Instituto IACC

Tarea de la semana N°2

Estrategias de aprendizajes

     Nombre: Lindsay Rojas Morales

Nombre de la Asignatura: Desarrollo    de habilidades para el aprendizaje     Fecha: 12 de junio de 2016

INTRODUCCIÓN

En este documento hablaremos netamente de las estrategias cuando es el momento en el que nosotros debemos implementar una estrategia porque lo debemos hacer y para que la necesitamos ahí damos a entender que lógicamente es una planificación con un objetivo cerrado para llegar a un fin lleno de logros y éxitos, también daré a conocer los tipos de test implementados en la semana uno y dados a cabo en la semana dos, la cual me indica mi estilo de aprendizaje según el test de kolb, también desarrollando un test de inteligencias múltiples y ejecutando el llamado test visual.

Pero acá el fuerte de este informe es la procrastinacion el cual según el tema abordado efectué tipos de estrategias para poder abordar y entender de mejor manera el contexto planteado y utilice dos de ellas ya sean las preguntas guías como las preguntas literales o SQA, que las tres sirven o conllevan a un fin para poder manejar y aclarar de mejor manera el contenido específico y todo esto lo relacione directamente con mi estilo de aprendizaje.

DESARROLLO

Estilo de aprendizaje:

Como bien sabemos y planteado en la clase anterior (semana uno) los estilos de aprendizajes la cual nos define y nos ayuda a cómo implementar nuestros tipos de estrategias para poder organizar nuestros estudios, trabajo en lo cotidiano, es por eso que realizamos tres tipos de test el que nos puntualiza el tipo de inteligencias múltiples que tenemos, si tenemos aprendizaje visual, kinéstetico o auditivo y también según el estilo de aprendizaje de Kolb nos indica como somos para llevar a cabo día a día nuestras labores.

Según el texto un consejo y algo más se relaciona directamente con la procrastinacion ya que el alumno a pronto de enfrentarse a un examen final posterga su planificación de estudios pensando a que aún le queda tiempo para aquello, cuando se encuentra muy encima a la fecha de la prueba a tan solo dos días toma la decisión de rendirla en la próxima fecha, es por eso que según la procrastinacion no tan solo en el ámbito educativo sino que también en lo personal y en lo profesional es un gran impedimento o interruptor de estudios el cual es el responsable de que la gente postergue cosas que estamos aptos para realizar en el momento, como nos hemos referido en todos los casos que al posponer o al procrastinar es una costumbre o un habito que nosotros nos hacemos al momento de tener que hacer algo de suma importancia pero la actividad por muy básica que sea pero nos parece de mayor relevancia o interés personal la pondremos en primer lugar y es todo por un tema de desorganización.

Un ejemplo:

En el trabajo al momento de entregar un informe con un límite de tiempo favorable de veinticuatro horas, pero si tenemos en nuestro computador acceso directo a internet para establecer una conexión inmediata con nuestras redes sociales un caso de procrastinacion es que vamos a privilegiar por un momento lo más entretenido y de mayor índole personal pensando que solo será a corto plazo y que aún queda tiempo de sobra a nuestro favor para la confección de lo solicitado laboralmente.

Es por eso que de este tema abordamos una serie de preguntas la cual nos ayudara un poco a ordenar un poco nuestro tiempo perdido en lo laboral profesional o educativo (preguntas guias) ya que al momento de tener claro el tema a tratar de ahí nos planteamos las preguntas que nos llevan a un fin propio de entender el concepto (¿qué se entiende por proscratinacion?), personajes ( ¿quién realiza la procrastinacion?), tiempo (¿Cuándo se produce la procrastinacion?), proceso (¿ cómo se realiza la procrastinacion?), cantidad (¿Cuánto perjudica la procrastinacion?) y causa (¿porque se produce la procrastinacion?), al momento de tener esto comenzamos a responder según la información establecida. Y dentro del mismo tema emprendemos las que son las preguntas literales ya que con ella se sobrelleva ideas según lo expuesto en el texto o el tema esbozado que en estés caso es la procrastinacion, generalmente utilizamos los pronombres interrogativos   tales como; que, como, cuando, donde y porque. Por ejemplo ¿Qué es la procrastinacion?, ¿Cuándo ejercemos la procrastinacion?, ¿dónde la utilizamos? Y ¿porque la existe? Todas estas preguntas no necesariamente debes ser así de especificas pueden ser abiertas ya que al igual que lo anterior señalado como las preguntas guías nos llevan a un solo objetivo o fin el poder entender e identificar de manera lógica y clara el tema a tratar.

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