Tareas Del Educacion Ambiental En La Practica Docente II

PRODUCTO 8. Sesión 6. La dimensión afectiva en la educación ambiental.

Documento donde los participantes significaran, a través del relato y del dialogo, sus propias experiencias afectivas y sus sentimientos en el proceso educativo.

Los docentes en su quehacer diario se enfrentan a una serie de situaciones, es por eso que en su mayoría el profesor debe tener una relación de cordialidad, respeto y cariño con sus alumnos, para que ellos le tomen confianza y en un momento dado le puedan platicar sobre sus problemas que los están afectando, al igual tiene que estar siempre atento lo que suceda con sus alumnos, dentro del salón de clase y si se le presenta un falla tiene que buscar la manera de motivarlos para que no siga el ambiente en el salón de clase lleno de antipatía, es natural que todos los niños traten de darnos obsequios en fechas importantes nos leen poemas, nos dan pastel y un gran abrazo con amor y respeto.

En esta noble profesión lo importante es que el alumno confié en ti, porque si es lo contrario el no interesarnos por lo que les sucede la disciplina se vuelve cada vez peor y aplicar reglas estrictas sería un error ya que se perdería la confianza y en vez de tenernos respeto nos tendrían miedo.

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