Tecnicas De Estudio

Manual de Técnicas de Estudio (propuesta)

05MartesJUN 2012

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MANUAL DE TÉCNICAS DE ESTUDIO

ÍNDICE

1. Introducción.

2. Factores internos.

3. Factores ambientales:

a) Lugar de estudio.

b) Planificación de estudio.

4. El proceso de Estudio: MÉTODO P.A.S.E.R.R.

a) Prelectura.

b) Anotaciones marginales.

c) Subrayado

d) Esquema

e) Revisión

f) Repetición activa.

5. Técnicas de estudio.

1.INTRODUCCIÓN

La idea de socializar este material es que cuentes con diferentes herramientas que puedan ayudarte a organizarte mejor a la hora de encarar el momento del estudio.

Lo primero que te proponemos realizar es tener en cuenta las siguientes cuestiones:

a) ¿Quiero estudiar?

b) ¿Me gusta estudiar?

c) ¿Conozco el grado de dificultad que requieren los estudios universitarios?

d) ¿Estudio todos los días?

e) ¿Cuántas horas estudio?

f) ¿Estudio siempre a la misma hora?

g) ¿Estudio siempre en el mismo sitio?

h) ¿Con cuánto tiempo preparo un examen?

i) ¿Conozco los factores que influyen en el estudio?

j) ¿Cuántas horas duermo todos los días?

k) ¿Conozco realmente el tiempo que tengo que emplear en el estudio para poder alcanzar el objetivo?

Todas estas preguntas se van a ir contestando a continuación.

2. FACTORES INTERNOS:

A la hora de estudiar, en todo momento debemos tener claro que nuestro cuerpo no es una “máquina”, capaz de programarse y funcionar automáticamente al máximo durante un tiempo. Hay que tener claro que hay que prepararlo para que se encuentre en unas condiciones óptimas a la hora de estudiar. Por ello, tenemos que tener claro cuestiones como las siguientes:

a) Descansar lo conveniente. Mínimo ocho horas diarias.

b) Intentar diagramar una rutina, es decir, procurar que las actividades a realizar sean a la misma hora, para crear en nuestro organismo un HÁBITO.

c) Comer correctamente y a la misma hora todos los días.

d) Combinar tiempos de trabajo con tiempo libre.

e) Tener claro que el estudio es una actividad que rinde más si se practica con regularidad durante todo el ciclo lectivo y no sólo en la época de exámenes.

3.FACTORES AMBIENTALES:

A. LUGAR DE ESTUDIO:

Las características que debe presentar el lugar de estudio deben ser las siguientes:

a) Tranquilo: no debe ser un lugar de paso. Lo mejor es que tengas un espacio para poder estudiar y que, en lo posible, éste sea siempre el mismo. Esto influye positivamente en la concentración.

b) Bien iluminado: normalmente la luz deberá venir de la izquierda si somos diestros y de la derecha si somos zurdos. Hay que evitar que la luz (lámpara o ventana) venga del techo o por detrás, ya que esto provoca sombras, haciendo que los ojos se cansen más rápidamente. Siempre que se pueda, hay que trabajar con luz natural.

B. PLANIFICACIÓN DEL ESTUDIO:

Contar con un plan de estudio para poder establecer bien tus prioridades

4. EL PROCESO DE ESTUDIO: EL MÉTODO P.A.S.E.R.R.

A la hora de estudiar diariamente, se pueden emplear distintos modos de estudiar y afianzar las asignaturas.

Para ello, a continuación te presentamos un método que podés utilizar para optimizar tu aprendizaje.

Este método consta de seis apartados:

1. Prelectura.

2. Anotaciones Marginales.

3. Subrayado.

4. Esquemas – cuadro sinóptico – resumen – mapa conceptual.

5. Revisión.

6. Repetición activa.

1. PRELECTURA:

El objetivo de este primer paso es conseguir una especie de preparación de la mente antes de entrar de lleno en el estudio pormenorizado. Es muy importante no saltarse este paso, ya que ayuda a la concentración.

En este primer paso, no se trata de leer todo el tema, sino de dar una ojeada por encima, pues el objetivo es obtener una visión global del tema y ver si ya tenés conocimientos anteriores de ese tema.

No se trata de analizar todo en profundidad, sino de captar la idea general.

Por lo tanto, lo que se debe leer es: el título, los subtítulos de los apartados, las palabras destacadas en negrita o cursiva y los gráficos o fotos.

Si el tema no queda perfectamente delimitado o aclarado, no importa porque este es el objetivo de la siguiente fase.

2. ANOTACIONES MARGINALES:

Una vez realizada la prelectura, se trata de analizar la estructura del texto y captar las ideas principales que se desarrollan. Las características de este segundo paso son:

 Es la primera lectura completa del tema.

 Debe realizarse teniendo en cuenta la idea general captada al realizar la prelectura.

 Es el momento adecuado para aclarar todas las dudas que surjan, preguntando al profesor, consultando el diccionario, enciclopedias, libros de texto, etc.

Para realizar este proceso se han de seguir las siguientes pautas:

 Leer párrafo por párrafo. Generalmente cada uno contiene una sola idea principal, aunque hay párrafos que tienen más de una o incluso ninguna.

 Al leer, sirve buscar contestarse cuál es la idea que desarrolla.

 La respuesta a esta pregunta, se debe poner en el margen del párrafo correspondiente.

 Utilizar en estas anotaciones palabras que sean más fácil de comprender que las que aparecen en el libro.

3. SUBRAYADO:

El objetivo de esta fase del proceso de estudio es localizar las palabras o frases que contienen la información básica o fundamental del tema, sin las cuales no es posible aprender la materia.

Las características que debe presentar un subrayado son:

 Al subrayar deben tenerse en cuenta las ANOTACIONES MARGINALES. Es más, el subrayado es la respuesta a esas anotaciones.

¿Qué es lo que hay que subrayar?

 Tender a subrayar únicamente palabras aisladas y ocasionalmente frases, lo más breves posibles.

 Estas palabras o frases deben ser claves para la COMPRENSIÓN del tema en estudio.

 Deben tener sentido por sí mismas.

 Es importante ir jerarquizando a la hora de subrayar. Por ejemplo, señalando el grado de importancia de los conceptos con distintos colores (el rojo para las ideas principales, el negro para las secundarias, etc.).

Ventajas del subrayado:

 Hace que el estudio sea más activo y agradable.

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