Teoria Y Practica

Esta transformación es integral pues significa una nueva manera de hacer la economía, la política, la ideología de la colectividad. En las personas significa cambiar tanto en sus destrezas manuales, como en sus capacidades intelectuales, en los valores humanos y las normas de conducta. Esto es lo que se le llama PRAXIS, es decir la actividad práctico-teórica transformadora de la naturaleza y de la sociedad, y simultáneamente, formadora del hombre en su conocimiento y en su práctica.

Una práctica mejorada para transformar mejor la sociedad. Una práctica cada vez más transformadora, puede aplicarse de varias formas.

 La elaboración para la modificación y superación de la práctica social que fue el punto de partida.

 El proceso educativo sirve para comprobar la validez de nuestro análisis y de nuestra práctica, o que debamos profundizar la reflexión.

 El proceso educativo sirve no termina con el taller o seminario, sino que continúa en la realidad cotidiana con una nueva práctica social. El proceso educativo integra la práctica y la teoría en forma de un espiral ascendente, y no como un alinea recta.

C O N C L U S I Ó N

El autor de esta lectura es un sociólogo y escritor con imaginación, educador y comunicador popular. La relación entre práctica-teoría-práctica tiene su fundamento en el hecho de que la práctica social es fuente, criterio de verdad y fin último del proceso de conocimiento. La práctica social es el conjunto de actividades que realizamos conscientemente e intencionadamente en lo económico, lo político, lo ideológico, lo cultural, lo cotidiano; esta práctica social esta inmersa en la realidad objetiva.

Raúl Leis. “La relación práctica-teoría-práctica”; en el arco y la flecha. Apuntes sobre metodología y práctica transformadora. Buenos Aires. Humanitas / CEDEPO, 1990. Pp. 26-30.

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