Teorias De Aprendizaje

DIFERENCIAS

Revisa las siguientes preguntas:

o ¿Qué es una Teoría del aprendizaje?

Es la forma en que una persona aprende nuevos saberes o habilidades. Las diversas teorías ayudan a comprender, predecir y controlar el comportamiento humano, elaborando a su vez estrategias de aprendizaje y tratando de explicar cómo los sujetos acceden al conocimiento. Su objeto de estudio se centra en la adquisición de destrezas y habilidades en el razonamiento y en la adquisición de conceptos.

Es sabido que las personas aprenden a partir de experiencias por eso el aprendizaje es un conjunto de ideas, conceptos y conocimientos organizados y estructurados.

o ¿Qué es una Teoría Instruccional?

Es un conjunto de saberes, ideas y proposiciones, que describen, explican y hasta pueden predecir cómo aprende el ser humano.

Establece criterios y reglas para la impartición de enseñanza, organizando la actividad didáctica mediante normas que, según esta teoría, se consideran indispensables para su efectividad.

o ¿Qué es una Teoría de Diseño Instruccional?

Es el arte y ciencia aplicada de crear un ambiente instruccional y los materiales, claros y efectivos, que ayudarán al alumno a desarrollar la capacidad para lograr ciertas tareas (Broderick, 2001).

o ¿Qué es un Modelo Instruccional?

Teoría que explica, norma y analiza el quehacer didáctico. Se caracteriza por su asimetría. Cumple la función de facilitar, especialmente a nivel emotivo – afectivo el pasaje histórico de los valores. Las tareas a seguir para el diseño instruccional son:

• Una secuencia de pasos a seguir.

• Identificación de las metas a lograr.

• Los objetivos específicos de conducta.

• Logros observables del aprendizaje.

• Pequeños pasos para el contenido de la enseñanza.

• Selección de las estrategias y la valoración de los aprendizajes según el dominio del conocimiento.

• Criterios de evaluación previamente establecidos.

• Uso de refuerzos para motivar el aprendizaje.

• Modelaje y práctica para asegurar una fuerte asociación estímulo-respuesta, secuencia de la práctica desde lo simple a lo complejo.

BIBLIOGRAFÍA

http://es.wikipedia.org/wiki/Teor%C3%ADas_del_aprendizaje

DICCIONARIO DE LAS CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN, 2003

http://biblioteca.itson.mx/oa/educacion/oa32/moldelos_diseno_instruccional/z2.htm

http://www.uv.es/bellochc/pedagogia/EVA4.wiki?1

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