Teorias De Desarrollo

Introducción

Teoría de Sigmund Freud

Teoría de Erick Erikson

Teoría de Harry Stack Sullivan

Teoría de Jean PiagetIntroducción

Este trabajo es acerca de las diferentes teorías de los principales teorizantes. Cada uno tiene su propio concepto del crecimiento y desarrollo del ser humano donde la de Freud es una de las másimportantes ya que él comenzó las teorías.

Sigmund Freud

Fase del desarrollo | Periodo | Características definitorias |

Oral | Nacimiento a 18 meses | La boca, labios y lengua como principalfuente de placer. Depende del cuidado de la madre cómo se desarrolla la dependencia. |

Anal | 18 meses a 3 años | Se centra en el control muscular necesario para controlar la micción y la defecación. Laexpulsión de heces da una sensación de alivio. Aprende a posponer la gratificación posponiendo el placer que da el alivio anal. |

Fálico (edípico) | 3 años a 6 años | Desarrolla la concienciadel área genital. Se enfatizan sentimientos sexuales y agresivos asociados con el funcionamiento de los órganos sexuales. La identidad sexual se aprende en esta fase. La masturbación y las fantasíassexuales no son usuales aún. |

Latencia | 9 años a 12 años | Desarrollo sexual inactivo. La energía se centra en el desarrollo cognitivo y preocupaciones intelectuales. |

Genital | 12 años a edadadulta | Abundancia de instintos sexuales. Objetivo principal: desarrollar relaciones satisfactorias con miembros del sexo contrario. |

Erick Erikson

Fase del desarrollo | Periodo | Tarea a desarrollar| Características definitorias |

Sensorial | Nacimiento a 18 meses | Confianza vs desconfianza | Los niños aprenden a desarrollar relaciones de confianza. |

Muscular | 1 a 2 años

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